現(xiàn)代生物技術(shù)主要有
 
、
 
等生物技術(shù)；“超級(jí)鼠”和“超級(jí)細(xì)菌”是通過
 
技術(shù)培育出來的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)抗蟲棉--轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、培養(yǎng)特種牛奶--酶技術(shù)C、“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)D、釀酒、制酸奶--發(fā)酵技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

1988年3月10日，北京醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院的婦產(chǎn)科里，誕生了我國大陸第一個(gè)試管嬰兒．這項(xiàng)生物技術(shù)是目前應(yīng)用最廣的生殖輔助技術(shù)，這種技術(shù)的特點(diǎn)是（　　）
A、體外受精、體內(nèi)發(fā)育B、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育C、體外受精、體外發(fā)育D、體內(nèi)受精、體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，你認(rèn)為利用現(xiàn)代生物技術(shù)可以解決的問題是（　�。�
A、糧食問題B、器官移植C、能源問題D、環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

受精除自然方法以外，還可采用
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)可以克隆生物體（如多莉羊），但不能克隆生物的器官．
 
（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“試管嬰兒”是指利用人工方法，讓
 
和
 
在體外受精，受精卵在體外形成早期
 
后再植入子宮，
 
在子宮內(nèi)完成發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人的血清蛋白在臨床上需求量很大，通常從人的血液中提�。捎诎滩〉妊簜魅静θ祟惖耐{與日俱增，使人們對血液制品的使用顧慮重重．基因工程和克隆技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使利用動(dòng)物乳汁生產(chǎn)血清蛋白已成為可能．如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛牛”的過程圖解．請據(jù)圖分析回答問題．
（1）A過程在生物學(xué)上稱為
 
．
（2）根據(jù)圖示情況，若毛色五花性狀由隱性基因控制，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛�！�，其毛色性狀表現(xiàn)應(yīng)該是
 
．
（3）“牛�！遍L大成熟后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的根本區(qū)別是什么？
（4）胚胎C最好是雄性的還是雌性的？為什么？
（5）黃色丙牛的作用是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

 PM2.5是指大氣中直徑小雨或等于2.5微米的顆粒物，富含大量的有毒有害物質(zhì)，會(huì)直接進(jìn)入支氣管和肺泡．世界衛(wèi)生組織推薦，空氣中PM2.5濃度年均值不應(yīng)高于10微克/平方米．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān)，同學(xué)們在廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表．處理后的數(shù)據(jù)繪制成如圖柱狀圖，請分析：
組別 PM2.5（毫克/立方米）
排量（車流量最�。� 上班時(shí)段（車流量大） 中午（車流量小） 下班時(shí)段（車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 82 38 98
第3組 20 86 41 99
（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們“將采樣時(shí)段”設(shè)定為該實(shí)驗(yàn)的
 
，而其他條件都相同．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果PM2.5濃度最高的時(shí)段是
 
．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是
 
．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化的建議：
 
．
（6）請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步判斷PM2.5通過肺泡進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔
 
，跟這個(gè)腔相連的血管是
 
，管內(nèi)流
 
血．

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