【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 使動(dòng)物提高了適應(yīng)環(huán)境的能力

B. 動(dòng)物能主動(dòng)快速地獲取食物

C. 動(dòng)物能主動(dòng)地逃避敵害

D. 所有動(dòng)物都必須通過(guò)運(yùn)動(dòng)尋找配偶

【答案】D

【解析】動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動(dòng)物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。但并不是所有動(dòng)物都必須通過(guò)運(yùn)動(dòng)尋找配偶。可見(jiàn)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)．綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是( )

A. 種子植物 B. 蕨類植物 C. 藻類植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把松樹(shù)和小狗身體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成進(jìn)行比較，松樹(shù)沒(méi)有（　�。┻@一結(jié)構(gòu)層次．

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 系統(tǒng) D. 器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，完成下列題目。

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是_____圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖。

（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____（填字母）。

（3）圖中標(biāo)號(hào)______是光合作用的場(chǎng)所，控制物質(zhì)進(jìn)出的是[____]_____。

（4）遺傳物質(zhì)存在[____]_____中。

（5）我們喝的果汁來(lái)自細(xì)胞的[____]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是( )

A. 黑猩猩用木棍取食白蟻

B. 剛出生的小袋鼠會(huì)自己爬進(jìn)母親的育兒袋

C. 大山雀將石子叼到盛有水的瓶子內(nèi)，繼而可以喝到水

D. 馬戲團(tuán)的小猴會(huì)騎車

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中不是爬行動(dòng)物與兩棲動(dòng)物主要區(qū)別的是( )

A. 爬行動(dòng)物在陸地產(chǎn)卵 B. 多數(shù)爬行動(dòng)物不會(huì)游泳

C. 爬行動(dòng)物終生用肺呼吸 D. 爬行動(dòng)物體表被角頃化鱗或甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭三種動(dòng)物的共同特征是( )

A. 都是穴居生活 B. 都是晝伏夜出

C. 身體都是由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 D. 都是陸地生活的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線a表示胚乳中有機(jī)物變化，曲線b表示胚中有機(jī)物變化

B.胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被轉(zhuǎn)運(yùn)到胚中

C.在有機(jī)物變化過(guò)程中，胚根、胚芽等結(jié)構(gòu)的細(xì)胞不斷分裂、分化

D.曲線b上升階段表示玉米種子萌發(fā)時(shí)，子葉發(fā)育成葉，通過(guò)光合作用不斷積累有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只鳥的受精卵發(fā)育成能飛翔的鳥，一粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，都是由于（　�。�

A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果

B. 細(xì)胞成熟的結(jié)果

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

D. 細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案