【題目】珍稀植物是指由于 ______ 的變遷和 ______ 而處于滅絕邊緣的植物.
【答案】自然條件;人為破壞
【解析】
試題人類對(duì)環(huán)境的破壞導(dǎo)至環(huán)境變化太大,很多物種的生活地域越來越小,且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境,以至于死絕,而一種生物的死絕會(huì)造成原來的生物鏈的斷裂,一方面導(dǎo)至更多的生物種生存受到威脅,另一方面由于一些生物失去天敵,導(dǎo)致無法控制,還有外來物種的侵入,生態(tài)系統(tǒng)會(huì)再次受會(huì)再度失去平衡。另外,自然環(huán)境的變遷,如地震、火山爆發(fā)、海陸變遷等,導(dǎo)致生存環(huán)境發(fā)生巨大變化,一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,數(shù)量急劇減少,只在一些特殊地帶保留下形成的植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物不具有的特點(diǎn)是( )
A. 能吸收環(huán)境中的水分
B. 能吸收環(huán)境中的無機(jī)鹽
C. 大多生活在水中
D. 都有專門吸收養(yǎng)料的器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地衣能在巖石上生長,又能腐蝕巖石,這說明生物體
A. 只能適應(yīng)環(huán)境 B. 只能影響環(huán)境
C. 都能改造環(huán)境 D. 既能適應(yīng)又能影響和改變環(huán)境
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【題目】柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足,下列符合上述特征的動(dòng)物類群是
A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物
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【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,在細(xì)胞分裂過程中的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還要形成新的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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【題目】水是生命之源,生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn),不舍晝夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。下圖分別是根尖結(jié)構(gòu)模式圖和生物圈的水循環(huán)示意圖,請(qǐng)分析回答。
(1)水分是如何進(jìn)入植物體的并運(yùn)輸?shù)?/span>?
①植物主要通過根吸收水分,圖中[1]_____區(qū)是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到植物體各處。
(2)植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的?
①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng),其余絕大部分的水分都通過植物的________作用散失到外界空氣中。植物的該作用能促進(jìn)根對(duì)水的吸收和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,同時(shí)也促進(jìn)了溶解在水中的______在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。
②觀察葉片的結(jié)構(gòu),可以發(fā)現(xiàn),________是植物散失水分的“門戶”。
(3)大氣中的水分是如何回到地表的?
①蒸發(fā)到大氣中的水,遇冷形成降水。
②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起,但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請(qǐng)擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語_________________________________。
(4)綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用是_____________________________。
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【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查就要選取 部分調(diào)查對(duì)象作樣本進(jìn)行調(diào)查,這種方法叫
A. 抽樣調(diào)查 B. 普遍調(diào)查 C. 典型調(diào)查 D. 模糊調(diào)查
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