3．將帶有芽眼的馬鈴薯切成小塊，種植在土壤里，能夠長成新的馬鈴薯植株，這種繁殖方式屬于（　�。�
A．出芽生殖B．嫁接生殖C．組織培養(yǎng)D．營養(yǎng)生殖

分析 有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．
無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．
植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．

解答 解：由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊莖直接繁殖出新個(gè)體，沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，并且是營養(yǎng)繁殖，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道營養(yǎng)生殖的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖填空：
（1）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其他成分都能通過濾過作用進(jìn)入腎小囊內(nèi)，形成原尿．
（2）原尿中對(duì)人體有用的物質(zhì)，如葡萄糖等，在流經(jīng)腎小管 時(shí)，會(huì)被重新吸收回毛細(xì)血管中．

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14．請(qǐng)觀察圖，根據(jù)你對(duì)“生男生女的秘密”的認(rèn)識(shí)完成填空：
（1）①XY；
（2）②XX；
（3）從理論上講，生男生女的可能性是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．苦蕎茶是甘肅省定西和白銀等地特產(chǎn)之一，它是選用天然苦蕎為原料制成的．糖尿病患者經(jīng)常飲用苦蕎茶，能夠有效降低其血糖濃度．那么與健康人相比，糖尿病患者體內(nèi)的何種激素分泌出現(xiàn)異常（　�。�
A．生長激素B．腎上腺素C．甲狀腺素D．胰島素

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18．在植物根尖各結(jié)構(gòu)中，伸長區(qū)最主要的特點(diǎn)是（　�。�
A．具有很強(qiáng)的分裂能力B．能夠迅速伸長
C．具有較強(qiáng)的吸水能力D．向外突起形成根毛

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8．漿水是我省隴南和隴中地區(qū)特有的一種發(fā)酵食品，口感微酸，有去熱清華、調(diào)中和胃、生津止渴等功效，漿水的制作方法較為簡單，其發(fā)酵過程所需的主要微生物與制作酸奶所需的微生物是相同的，該種微生物是（　�。�
A．乳酸菌B．大腸桿菌C．酵母菌D．青霉素

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15．在我們生活的環(huán)境中，存在著細(xì)菌等大量的病原體，我們能夠健康地生活，原因之一是我們的皮膚具有屏障作用，植物果實(shí)的果皮同樣也具有屏障作用，下面為某探究活動(dòng)小組的同學(xué)利用西紅柿進(jìn)行的模擬探究活動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)用品：潔凈塑料袋4個(gè)、果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個(gè)、等量的西紅柿腐爛物2份
探究過程：將4個(gè)西紅柿洗凈、擦干，處理方法如表所示，放入塑料袋中密封，均放置在25℃的環(huán)境中，四天后觀察，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1號(hào)果皮完整，不與腐爛物接觸不腐爛
2號(hào)果皮完整，與腐爛物接觸不腐爛
3號(hào)果皮劃破，不與腐爛物接觸輕度腐爛
4號(hào)果皮劃破，與腐爛物接觸？
請(qǐng)根據(jù)上述探究過程，分析回答下列問題：
（1）1號(hào)西紅柿在本探究實(shí)驗(yàn)中起的是對(duì)照作用；
（2）請(qǐng)你預(yù)測4號(hào)西紅柿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為嚴(yán)重腐爛；（填“不腐爛”、“輕度腐爛”或“嚴(yán)重腐爛”）
（3）在免疫學(xué)上，人體皮膚的這種屏障作用屬于非特異性免疫；
（4）當(dāng)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，促使其產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，從而參與病原體的清除；
（5）某人不慎被一只瘋狗咬傷，患上了狂犬病，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，該患者屬于傳染源．

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17．劉老師在課堂上展示課本上“植物細(xì)胞失水的實(shí)驗(yàn)”后，要求同學(xué)們?cè)傧氤銎渌?br />方法探究植物細(xì)胞的吸水和失水條件．小姚同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：分別取20mL清水和20mL不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯．
步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘．
步驟三：取出蘿卜塊，分別測量出三只燒杯中液體的體積．
周圍溶液濃度（%）
清水（A）5%的食鹽水（B）10%的食鹽水（C）
液體體積（mL）19.522.624.4
步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中．
據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
①步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：蘿卜塊大小應(yīng)該一樣．
②A組清水測出的值略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：蘿卜塊吸水．
③從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊吸水；當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度小于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊失水．
④從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時(shí)，蘿卜塊失水越快．
⑤該實(shí)驗(yàn)除了通過定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過蘿卜塊的變化來定性證明植物細(xì)胞的吸水或吸水．
⑥根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多，會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)锳．
A．土壤溶液濃度過大，根細(xì)胞失水　　B．土壤溫度太高
C．水分太多，根無法呼吸　　D．土壤缺乏足夠的營養(yǎng)．

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18．黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）黏蟲的個(gè)體發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段為BDAC（字母表示），它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）與蝗蟲相比，黏蟲的個(gè)體發(fā)育多了A（填字母）階段．
（3）根據(jù)黏蟲的發(fā)育生活史，你認(rèn)為消滅黏蟲的最佳時(shí)期是D階段（填字母）．
（4）和黏蟲發(fā)育方式相同的昆蟲還有蠶和蜜蜂．

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