【題目】家鴿氣體交換的場(chǎng)所是（　　）

A. 氣囊和肺 B. 氣囊 C. 肺 D. 細(xì)支氣管

【答案】C

【解析】

鳥類的身體成流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，據(jù)此解答。

家鴿能夠在空中飛行，飛行時(shí)需要大量的能量，它能夠進(jìn)行雙重呼吸。家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊張開，空氣進(jìn)入肺，一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過(guò)肺，在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸�？梢姺问菤怏w交換的器官，氣囊只能貯存氣體。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，為保護(hù)鼓膜，應(yīng)該

①迅速?gòu)埧?/span> ②張口并雙手捂住耳朵 ③迅速閉嘴 ④閉嘴并雙手捂住耳朵

A．①② B．①③

C． ①④ D．②③

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【題目】種子萌發(fā)的外界條件是充足的水分、充足的________和適宜的________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、________和________等六種營(yíng)養(yǎng)素。

(2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物，因?yàn)樵搶邮澄锔缓?/span>________，能滿足人體對(duì)________的需求；攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物，因該層食物富含________，過(guò)量攝取易在人體內(nèi)儲(chǔ)存導(dǎo)致肥胖。

(3)每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營(yíng)養(yǎng)素，如第②層食物都含有維生素C，可預(yù)防________；第③層食物除富含蛋白質(zhì)外，有的還富含維生素 A，可預(yù)防________；第④層食物中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 赤壁陸水水庫(kù) B. 嘉魚潘家灣蔬菜基地

C. 向陽(yáng)湖奶牛場(chǎng)的一群牛 D. 九宮山國(guó)家森林公園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚兒在水中穿梭，螃蟹在沙灘上橫行，鴕鳥在相互追逐。這里描述的幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分別是

A. 游泳、爬行、飛行 B. 游泳、爬行、奔跑

C. 游泳、行走、飛行 D. 游泳、行走、奔跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回憶人體消化、呼吸兩大系統(tǒng)，完成以下題目。

（1）人體的消化系統(tǒng)包括________和________，消化吸收的主要器官是________；

（2）人體的呼吸系統(tǒng)包括________和________；

（3）________是主要的呼吸器官，是氣體交換的場(chǎng)所，氣體的交換是由于氣體的________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輕輕掀起草魚的鰓蓋，觀察鰓絲是鮮紅色的，原因是( )

A. 鰓絲里分布著大血管 B. 鰓絲里分布著豐富的毛細(xì)血管

C. 鰓絲里分布著豐富的動(dòng)脈血管 D. 鰓絲里分布著豐富的靜脈血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能引起人、豬等患“甲型H1N1流感”的病原體屬于以下哪種病毒類型（　　）

A. 細(xì)菌病毒 B. 植物病毒 C. 噬菌體 D. 動(dòng)物病毒

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