A. | 用法用量 | B. | 是否到期 | C. | 藥物價(jià)格 | D. | 藥的功效 |
分析 無(wú)論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書(shū),了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全.
解答 解:A、用藥時(shí)注意用法及服藥劑量,正確.
B、用藥時(shí)注意生產(chǎn)日期和有效期,看看是否到期,正確.
C、藥品的價(jià)格與用藥安全無(wú)關(guān),符合題意.
D、用藥時(shí)注意藥的功效,以防用錯(cuò)藥,正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 處方藥的使用要遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū),按說(shuō)明書(shū)服用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 | B. | 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 | ||
C. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | D. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境影響生物 | B. | 生物影響環(huán)境 | ||
C. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | D. | 生物與環(huán)境相互作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是DNA,②是蛋白質(zhì) | |
B. | 每條DNA上只有一個(gè)基因 | |
C. | 圖中這條染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 | |
D. | 人體所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液中生活著兩種草履蟲(chóng) | |
B. | 人工密植的某種純喬木林長(zhǎng)得細(xì)高,利于爭(zhēng)光 | |
C. | 鱸魚(yú)的成魚(yú)以鯉魚(yú)的幼魚(yú)為食 | |
D. | 犀牛背上生活著食蟲(chóng)的小鳥(niǎo) |
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