【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是______。

【答案】建立自然保護(hù)區(qū)

【解析】

生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物。這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的分裂、分化和生長(zhǎng)是細(xì)胞重要的生理活動(dòng)，下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程是一樣的

B. 細(xì)胞能從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生差異性的變化叫分化

D. 分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，分化的結(jié)果是形成不同的組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是

A. 豌豆花有紅色和白色B. 人的膚色有黃色和白色

C. 豌豆的綠粒和皺粒D. 狗的毛發(fā)有直發(fā)和卷發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（ ）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)有地球之腎的美稱

B.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面,其厚度約為 20km

C.水圈生物的動(dòng)物大多數(shù)集中在海平面 150 米以內(nèi)的水層

D.森林生態(tài)系統(tǒng)能吸收大量的二氧化碳，每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的 70%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】懷化某橘農(nóng)所栽培的砂糖橘在結(jié)果時(shí)期出現(xiàn)大量的落果現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)施（ ）

A.含氮的無(wú)機(jī)鹽B.含磷的無(wú)機(jī)鹽

C.含鉀的無(wú)機(jī)鹽D.含硼的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是人體感染了艾滋病病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染病，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. HIV是艾滋病的病原體，屬于細(xì)菌病毒

B. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播

C. 目前預(yù)防艾滋病采取的普通措施是接種疫苗

D. 與艾滋病人握手、擁抱、共餐等不會(huì)感染艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的敘述，錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的

B.在自然狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的

C.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

D.自動(dòng)調(diào)節(jié)的生態(tài)平衡是一個(gè)靜態(tài)的平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是探索微觀世界的工具，蘭蘭用顯微鏡觀察了多種材料，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織等等，發(fā)現(xiàn)：

（1）除病毒外，______是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的都有______。

（3）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是：_______、葉綠體及液泡。

（4）細(xì)胞分裂時(shí)，______的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯。

（5）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是來(lái)自______。

（6）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野的左上方有一個(gè)細(xì)胞，欲將它移至視野正中央需將玻片標(biāo)本向______移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了探究影響種子萌發(fā)的某一外部條件，選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的綠豆種子，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)，判斷以下實(shí)驗(yàn)分析的正誤：

綠豆（粒）

溫度

水分

空氣

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

培養(yǎng)皿甲

20

25℃

適量

充足

全部發(fā)芽

培養(yǎng)皿乙

20

0℃

適量

充足

全部沒(méi)發(fā)芽

（1）小明探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響。（____）

（2）這一探究實(shí)驗(yàn)的變量是空氣。（____）

（3）小明認(rèn)為培養(yǎng)皿乙中種子沒(méi)有萌發(fā)的主要原因是種子自身的問(wèn)題。（____）

（4）小明得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度。（____）

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