【題目】下列各項，屬于動物社會行為的是（ ）

A. 山洞中居住著一大群蝙蝠

B. 母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食

C. 草原上生活著大批食草動物

D. 蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)

【答案】D

【解析】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級。蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為。山洞中居住著一大群蝙蝠、母雞帶領(lǐng)一群小雞覓食，動物個體間沒有明確的分工，也沒有等級，因此沒有社會行為。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在胃的構(gòu)成中沒有的組織是

A．保護組織 B．上皮組織 C．肌肉組織 D．結(jié)締組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥每呼吸一次，在肺里進行（ ）氣體交換。

A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆花的位置有腋生和頂生（如圖所示），不同豌豆雜交結(jié)果如表。

雜交組合

親代

子代花的位置及數(shù)量

腋生

頂生

一

甲（腋生）×丁（頂生）

36

38

二

乙（腋生）×�。斏�

73

0

三

丙（腋生）×乙（腋生）

68

0

據(jù)表回答：

（1）豌豆花位置的腋生和頂生在遺傳學(xué)上稱為一對_____，它們由DNA上的_____控制。

（2）雜交組合_____可以推測豌豆花位置性狀的顯隱性。

（3）為測定丙的基因組成（假設(shè)控制豌豆花位置的顯性基因用A表示、隱性基因用a表示），可選取丙與丁雜交：

①若子代性狀全部為腋生，則說明丙的基因組成為_____；

②若子代性狀出現(xiàn)_____，則說明丙的基因組成為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于_____，其中的有機物是生產(chǎn)者通過_____制造的。

（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，魚、蝦等屬于_____。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細菌、真菌等微生物，它們的作用是分解有機物，它們屬于_____。

（3）一段時間后該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定_____能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖吸收水分的主要部位和生長最快的部位分別是

A. 根冠 、伸長區(qū) B. 分生區(qū) 、伸長區(qū)

C. 成熟區(qū)、伸長區(qū) D. 成熟區(qū)、分生區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻的社群中，職能為建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻、幼蟻和兵蟻的是（ ）

A．雄蟻 B．雌蟻 C．工蟻 D．兵蟻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而， 它們在食品制作方面卻作用非凡。某生物研究性實踐小組查閱資料得知：葡萄的果皮上 含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實驗流程圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是_________；在操作過程中，發(fā)酵罐先通氣后 密閉。在通氣階段，該微生物主要通過_______的方式大量繁殖。

（2）酒精發(fā)酵時產(chǎn)生的氣體是_____，可以使澄清石灰水變渾濁。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，醋酸菌與空氣接觸氧化酒精變?yōu)榇姿�，與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點是_______。

（4）為了延長葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體是動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器 （____）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案