【題目】植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（　�。�
A.氣孔、導(dǎo)管、根毛
B.根毛、氣孔、導(dǎo)管
C.根毛、導(dǎo)管、氣孔
D.導(dǎo)管、氣孔、根毛

【答案】C
【解析】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分．土壤中的水分→④根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→①根內(nèi)的導(dǎo)管→⑤莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→②葉肉細(xì)胞→③氣孔→大氣（水蒸氣）．因此植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛、導(dǎo)管、氣孔．故選：C．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸．解答時(shí)可以從導(dǎo)管的位置、分布、水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珍珍去外婆家，外婆正在院子里種玉米。珍珍發(fā)現(xiàn)外婆種的是兩個(gè)不同品種玉米，通過(guò)閱讀玉米種植說(shuō)明書，得知兩者的最適種植密度不同。這是為什么呢？她開始進(jìn)行研究。

（1）珍珍知道，玉米葉片可以利用_______能，將二氧化碳等無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的_______。據(jù)此推測(cè)，玉米產(chǎn)量與葉片接受光照的面積和葉片周圍空氣中________的濃度有關(guān)。

（2）珍珍查閱資料得知：兩個(gè)品種的玉米，葉片與莖的夾角大小存在差異（如圖1所示）。緊湊型品種的玉米上部葉片與莖的夾角________（大/�。�，可以使中部葉片更容易接受到較多的光照；下部葉片比較短，________（有利于/不利于）空氣流通，使中部葉片獲得的光合作用原料更多。由此判斷，最適種植密度值更大的是________（緊湊型/平展型）的玉米品種。

（3）一塊地的玉米播種量是否越大越好？珍珍從科研人員處獲得了某玉米品種的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如圖2所示。由圖可知，每公頃田地適宜種植該玉米品種的株數(shù)范圍約為________萬(wàn)株，高于此范圍時(shí)，玉米產(chǎn)量會(huì)隨株數(shù)增加而________（升高/下降/不變）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣的主要成分是（　�。�
A.水蒸氣、氨氣、氫氣、甲烷
B.甲烷、氧氣、水蒸氣、氨氣
C.水蒸氣、氨氣、氧氣、氫氣
D.氧氣、氨氣、氫氣、水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下植物中能形成種子，但不能形成果實(shí)的是（　　）
A.龍眼樹
B.馬尾松
C.芒果樹
D.蘋果樹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不能獨(dú)立生活的生物是（　　）
A.酵母菌
B.草履蟲
C.衣藻
D.病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的最終消化產(chǎn)物是（ ）。

A、氨基酸 B、脂肪酸 C、葡萄糖 D、甘油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有昆蟲都有三對(duì)足，兩對(duì)翅。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的昆蟲都有兩對(duì)翅．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 與甲相比，丙內(nèi)的血液二氧化碳量減少

D. 只有當(dāng)膈肌舒張時(shí)，才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊(cè)答案