兩只雄獅為爭奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗。這種行為屬于

A. 防御行為 B. 捕食行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省涿州市七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，與此無直接關(guān)系的敘述是

A. 肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

B. 肺泡外包著毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 毛細(xì)血管壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的是

A. 種瓜得瓜，種豆得豆

B. 螳螂捕蟬，黃雀在后

C. 千里之堤，潰于蟻穴

D. 不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法，以上保護(hù)生物多樣性措施分別屬于

A. 易地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 B. 就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理

C. 自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 D. 就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制建設(shè)

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物在自然界中作用的敘述，不正確的是

A. 動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B. 動物能夠利用無機(jī)物制造有機(jī)物

C. 動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 動物能幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與骨的生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是長骨兩端的軟骨層和（ ）

A．骨髓腔中的紅骨髓

B．骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓

C．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞

D．骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省文慧學(xué)校七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是演示呼吸運(yùn)動教具的模型圖，圖乙表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

（1）寫出甲圖中下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A________；B_______；C_______。

（2）當(dāng)用手拉下橡皮膜D時，小氣球___表示__________過程。此時肺內(nèi)氣壓和大氣壓之間的關(guān)系是；肺內(nèi)氣壓___外界大氣壓（填< 或>或=）

（3）圖乙中，如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是 ___________ ，表示二氧化碳變化的曲線是______。如果血管②為腦部的毛細(xì)血管，③內(nèi)流的是 _______血，表示二氧化碳變化的曲線是______。

（4）若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的曲線是______，血液中氧氣含量變化的原因是___________。

（5）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線__________可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省文慧學(xué)校七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)體育鍛煉對人體心臟的影響，錯誤的是( )。

A. 改善血液循環(huán) B. 使心肌發(fā)達(dá)

C. 心臟收縮能力增強(qiáng) D. 使心肌數(shù)目增加

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省實(shí)驗學(xué)校七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給嚴(yán)重的貧血者輸血，最有效、最經(jīng)濟(jì)的方法是

A、輸血漿 B、輸濃縮的血小板懸液

C、輸全血 D、輸濃縮的紅細(xì)胞懸液

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