9．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用以及與人類關(guān)系的說法中不正確的是（　　）
A．通過光合作用，維持大氣中碳-氧平衡
B．許多綠色植物可以藥用如人參、三七等
C．綠色植物是生物圈中不可缺少的成分
D．生活在水中的綠色植物只能為水生動物提供食物

分析 綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、綠色植物通過光合作用，維持大氣中碳-氧平衡，A正確；
B、許多綠色植物可以藥用如人參、三七等，B正確；
C、綠色植物是生產(chǎn)者，為整個生態(tài)系統(tǒng)提供食物，如果沒有植物，那么動物等無法生存，所以植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，是生物圈中不可缺少的成分，C正確；
D、生活在水中的綠色植物能夠為水生動物提供食物，也能為生物圈的其它生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣，D錯誤．
故選：D．

點評 掌握綠色植物在生物圈中的作用是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．舉例人類利用遺傳變異原理培育的新品種高產(chǎn)青霉素品種；太空椒；雜交水稻（合理即可）等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一門技術(shù)，營養(yǎng)液中含有作物生長所需的無機鹽．

（1）式①和式②分別表示綠色植物進行的不同生理活動．一般要求無土栽培溫室棚內(nèi)，晚上的溫度低些，目的是減弱（選填“減弱”或“增強”）式②表示的活動．式①中a是葉綠體．
（2）無土栽培的植物是通過根（填器官名稱）吸收無機鹽的．
（3）選擇兩株生長狀況相似，葉片數(shù)量不同的同種植株，分別放入燒杯中，燒杯裝有油層密封的質(zhì)量和濃度相同的兩種培養(yǎng)液，將燒杯置于已調(diào)節(jié)平衡的天平上，如圖甲所示，移動游碼，使指針指在分度盤中央，同時將兩燒杯置于同處陽光下照射一段時間，再放回原天平托盤上，天平的指針將會向右（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．
（4）若圖乙溫室中只有綠色植物，在不通入二氧化碳的情況下，每天只在6：00--18：00接受光照射，請在圖丙的坐標上，用線畫出6：00--24：00該溫室內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線（0：00--6：00的曲線已經(jīng)畫出）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）從心臟的結(jié)構(gòu)看，心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成的，心室壁的厚度比心房壁厚；從心臟的功能看，心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個部位．以上說明心臟的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的．
（2）在人體的血液循化過程中，體循環(huán)開始于左心室，結(jié)束于右心房．
（3）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的四個腔中先后出現(xiàn)的順序是4，3，1，2（填序號）．正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會流向心房，其原因是心室與心房之間有房室瓣．
（4）在心臟的四個腔內(nèi)，流動著靜脈血的是4和3（填代號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請據(jù)圖回答問題：
（1）雄蕊是由圖中的②③（填序號）組成；
（2）雌蕊是由圖中的①④⑥（填序號）組成；
（3）在自然環(huán)境下，果實的形成必須經(jīng)過傳粉和受精兩項生理過程；
（4）果實是由受精后的子房發(fā)育而成的，西瓜果實中有多個種子，原因是子房里多個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．玉米粒有黃粒、白粒和紅粒可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物圈2號（Biosphere 2）是美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，因把地球本身稱作生物圈1號而得此名．在生物圈2號內(nèi)下列哪一項不是維持生命活動所必需的（　　）
A．水分B．陽光C．空氣D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在生長發(fā)育過程中，有蛻皮現(xiàn)象的一組動物是（　�。�
A．家蠅、蚯蚓B．老鼠、螞蟻C．菜粉蝶、蜜蜂D．蜂鳥、蟑螂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．桃樹的側(cè)枝是由      發(fā)育來的（　�。�
A．花芽B．混合芽C．枝芽D．枝芽或混合芽

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