【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）菜豆種子是由③__________和__________組成，其中__________是新植物體的幼體。

（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是【 】_________。

（3）在菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程中，最先突破【③】的結(jié)構(gòu)是【 】_________。

（4）菜豆種子萌發(fā)所需的外界條件是適宜的__________，適量的__________，充足的__________。

【答案】 種皮 胚 胚 ⑤子葉 ②胚根 溫度 水分 空氣（或氧氣）

【解析】試題分析：菜豆種子由種皮和胚組成，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，圖中①胚軸，②胚根，③種皮，④胚芽，⑤子葉。

（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括圖中的③種皮和胚兩部分，胚是種子結(jié)構(gòu)中的主要部分，是新植物體的幼體，由①胚軸，②胚根，④胚芽，⑤子葉組成。
（2）圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是子葉，它的主要作用貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）在種子萌發(fā)過(guò)程中，②胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。

（4）菜豆種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在與耳有關(guān)的結(jié)構(gòu)中，有維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡作用的是（　�。�

A. 聽(tīng)小骨、鼓膜 B. 咽鼓管、前庭 C. 鼓室、咽鼓管 D. 耳蝸、半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，洋蔥鱗片葉屬于。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需要用進(jìn)行染色。
（2）從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于。制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)加入生理鹽水，其主要目的是防止細(xì)胞。
（3）口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、液泡和。
（4）下圖A、B是在顯微鏡下看到的兩個(gè)視野，如果由圖A變?yōu)閳DB，細(xì)胞將變大，視野中的亮度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng)，能取食馬尾松針葉，松毛蟲(chóng)種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果，．通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲(chóng)害，根據(jù)此材料回答

（1）如圖是松毛蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，甲圖表示的是_____階段，乙圖表示的是_____階段．

（2）松毛蟲(chóng)的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條，則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為_____條．

（3）在遺傳學(xué)中，灰喜鵲的長(zhǎng)喙和短喙是一對(duì)_____，一對(duì)雌雄灰喜鵲都是長(zhǎng)喙，所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個(gè)體，請(qǐng)判斷隱性性狀是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）

A. 腦和脊髓 B. 腦和腦神經(jīng) C. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) D. 大腦和小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但他們的毛色各不相同。這說(shuō)明生物既有__________現(xiàn)象，又有__________現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是

A．杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力 B．杠桿、連接、動(dòng)力

C．保護(hù)、支點(diǎn)、動(dòng)力 D．動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】章魚(yú)、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物，它們具有的共同特征是（ ）

A. 身體柔軟

B. 體表長(zhǎng)有外骨骼

C. 有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)

D. 身體由體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來(lái)看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________。

（3）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是_______________。

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