20.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)最大的消化腺是[3]肝臟,它能分泌膽汁,幫助脂肪消化.
(2)蛋白質(zhì)開始消化的部位是[9]胃,其最終被分解為氨基酸;
(3)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸,下列不屬于其適合吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)的是D
A.內(nèi)表面上有許多環(huán)形的皺襞          
B.較長(zhǎng),一般長(zhǎng)5-6米
C.內(nèi)表面環(huán)形皺襞上有小腸絨毛
D.內(nèi)表面有腸腺.

分析 觀圖可知:1是唾液腺;2是咽;3是肝臟;4是膽囊;5是盲腸;6是闌尾;7是口腔;9是胃;10是胰腺;11是大腸;12是小腸;13是肛門.據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中3是肝臟,肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺,肝臟能夠分泌膽汁.分泌的膽汁中不含有消化酶,對(duì)脂肪起乳化作用,進(jìn)行物理性消化;
(2)蛋白質(zhì)的消化從9胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;
(3)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,與小腸適合吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)有:小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.內(nèi)表面有腸腺與小腸的消化功能相適應(yīng).因此題干中的D不是小腸適合吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn).
故答案為:
(1)3;肝臟;膽汁;脂肪;
(2)9;胃;氨基酸;
(3)小腸;D.

點(diǎn)評(píng) 食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程中,各段消化道的消化和吸收能力是不同的,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來.

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11.下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:
1號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號(hào)試管:加入饅頭碎屑和( 。,并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號(hào)試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌.
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管括號(hào)處應(yīng)加入清水,與1號(hào)試管形成對(duì)照.
(2)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),1和3是對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(3)1號(hào)試管不變色,而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成藍(lán)色色.
(4)1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖.2號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是淀粉沒有被分解.
(5)淀粉在人的消化道的口腔部位就開始被消.

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8.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)最大的消化腺是[8]肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化.
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[4]小腸.因?yàn)橛衃8]肝臟分泌的消化液流入這里,有[9]分泌的也流入這里,還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里.

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15.以下從事何種職業(yè)的人,呼吸系統(tǒng)發(fā)病率低?(  )
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5.有一個(gè)謎語“一個(gè)皮口袋,能裝飯和菜,一天裝三次,亂裝容易壞”.你知道這個(gè)皮口袋是胃;將藥物用淀粉包裹可以減少對(duì)皮口袋的刺激,請(qǐng)問其中的道理:膠囊的成分是淀粉,胃不能對(duì)淀粉進(jìn)行消化,所以膠囊要進(jìn)入小腸后才被消化,可以減少對(duì)胃的刺激,起到保護(hù)胃的作用.

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12.小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中,進(jìn)行如下操作:①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號(hào)為A、B;②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;④10分鐘后取出,各加入2滴碘液.請(qǐng)分析回答:
(1)小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是:唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
(2)該探究活動(dòng)的變量是唾液,除變量外,其他條件都應(yīng)該相同.
(3)溫水最好控制在37℃左右,是為了模擬人體溫度,小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬饅頭的咀嚼,滴加碘液后,不變藍(lán)的是[B]試管,這是因?yàn)橥僖褐械牡矸勖笇z頭中的淀粉分解了.
(4)小悅在實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖,但這個(gè)結(jié)論是不嚴(yán)密的,因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有麥芽糖產(chǎn)生.

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9.含有對(duì)光線敏感細(xì)胞的眼球結(jié)構(gòu)是(  )
A.角膜B.鞏膜C.脈絡(luò)膜D.視網(wǎng)膜

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10.根據(jù)你具有的生物學(xué)知識(shí)素養(yǎng),判斷下列的說法,正確的是( 。
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