【題目】在生物防治中，不包括下列哪一項？（ ）

A. 以蟲治蟲 B. 以菌治蟲

C. 以鳥治蟲 D. 以天然藥物治蟲

【答案】D

【解析】試題分析：生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．

解：生物防治是利用生物來防治病蟲害，可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類，是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．生物防治的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．

故選：D．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使人、畜的肝臟致癌的真菌是（ ）

A．黃曲霉 B．青霉 C．酵母菌 D．毒蠅鵝膏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟主要由_____組織構成，其中心壁最厚是____（填字母）。

（2）在A和C之間、B與D之間有____，其作用是_____。

（3）血流由C射出，流經(jīng)肺部毛細血管至B的循環(huán)途徑叫_____循環(huán)，血液中_____氣體增多，_____氣體減少。

（4）某同學患急性扁桃體炎，通過靜脈注射藥物，藥物首先到達心臟的_____（填字母），需要經(jīng)過心臟_____次才能到達扁桃體。

（5）②所代表的氣體進入組織細胞后，在細胞的_____部位被利用。

（6）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經(jīng)過此處后，血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的靜脈血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結果，如圖，下列有關實驗的表達，正確的是

A.海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質來自土壤和水

B.普利斯特利的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣

C.薩克斯的實驗中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D.薩克斯的實驗中，脫色后滴加碘液并漂洗后，葉片見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔是植食性動物，它的消化系統(tǒng)與人的消化系統(tǒng)相比，區(qū)別在于

A．兔的牙齒沒有分化 B．兔的口腔內(nèi)沒有唾液腺

C．兔的盲腸發(fā)達 D．兔沒有闌尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性的根本措施是

①保護生物的棲息地②保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性③保護瀕危物種④保護家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚不慎被劃破，發(fā)生流血、疼痛現(xiàn)象。這說明皮膚具有（ ）

①上皮組織 ②神經(jīng)組織 ③結締組織 ④肌肉組織

A．③ B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲霉、青霉和蘑菇產(chǎn)生后代的方式都是（ ）

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 營養(yǎng)生殖 D. 種子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于傳染源的是（ ）

A. 乙肝病毒的攜帶者 B. 人類免疫缺陷病毒

C. 患狂犬病的狗 D. 流感患者

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