1．多細胞生物體通過細胞分化形成不同的組織，不同的組織聯(lián)合在一起形成器官，下列關(guān)于組織在器官中分布情況的描述，正確的是（　�。�
A．幼根尖端帽狀的根冠屬于分生組織B．人的心臟、胃中都分布著肌肉組織
C．葉片的上下表層分布的是上皮組織D．人體血管中流動的血液是營養(yǎng)組織

分析 由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官．

解答 解：A、幼根尖端帽狀的根冠具有保護作用，屬于保護組織，A錯誤；
B、人的心臟、胃都是由肌肉組織、神經(jīng)組織、上皮組織等多種組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官，所以心臟、胃中都分布著肌肉組織，C正確；
C、葉片的上下表層分布的表皮細胞具有保護葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)的主要，屬于保護組織，C錯誤；
D、人體血管中流動的血液，具有營養(yǎng)、保護等功能，屬于結(jié)締組織，D錯誤．
故選：B．

點評 理解掌握器官的概念及動植物體的各種組織．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．玉米和大豆是重要的糧食作物．下面對二者的描述科學的是（　�。�
A．玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個胚珠發(fā)育來的
B．在玉米傳粉季節(jié)，因環(huán)境因素影響其傳粉，可人工輔助授粉
C．大豆粒屬于果實
D．玉米莖的加粗是依靠形成層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下反射與其他三項不同的是（　�。�
A．縮手反射B．聽故事感動得流淚
C．吮吸反射D．強光刺目而眨眼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，下列說法不正確的是（　�。�
A．②個體最大，能夠吞噬病菌，但沒有細胞核
B．③個體最小，有止血和加速凝血的作用
C．①的數(shù)量最多，具有運輸氧的功能
D．①數(shù)量低于正常值可能患貧血癥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）我的生命開始于一個細胞--受精卵，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中肺（填器官名稱）是我與外界進行氣體交換的場所．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的乳頭，就會吮吸乳汁，這是一種簡單（填“簡單”或“復雜”）反射．母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．杜鵑是不孵卵和不育雛的鳥，下列說法正確的是（　　）
A．杜鵑沒有繁殖行為
B．其他小鳥對杜鵑雛鳥的飼喂是繁殖行為
C．杜鵑對其他小鳥的行為屬于攻擊行為
D．杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為不屬于育雛行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．安全用藥指的是（　�。�
A．盡量選擇少的藥物的品種
B．盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良反應或危害
C．盡量減少藥物的服用劑量
D．盡量選擇價格較高的藥物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．  如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中結(jié)構(gòu)②的名稱是入球小動脈，結(jié)構(gòu)③的名稱是腎小球．
（2）圖中⑥處的液體為原尿，與③處的液體相比較，前者不含有血細胞和大分子蛋白質(zhì)．
（3）在尿的形成過程中，對血液起濾過作用的結(jié)構(gòu)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁，某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)�？诳曙嬎�，則病人可能是圖中[⑦]腎小管的重吸收功能發(fā)生障礙．
（4）糖尿是糖尿病的癥狀之一，原因是當人體內(nèi)胰島素分泌不足時，細胞吸收和利用血糖的能力減弱，從而導致血糖濃度超過正常水平，一部分血糖進入尿液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各組疾病中，均由激素分泌不足引起的是（　�。�
A．呆小癥和侏儒癥B．壞血病和巨人癥C．夜盲癥和侏儒癥D．佝僂病和糖尿病

查看答案和解析>>

同步練習冊答案