6．蜘蛛和青蛙的關(guān)系是（　�。�
A．捕食、競(jìng)爭(zhēng)B．合作、競(jìng)爭(zhēng)C．捕食、合作D．寄生、競(jìng)爭(zhēng)

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（2）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

解答 解：青蛙吃蜘蛛屬于捕食關(guān)系，青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲因此還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以蜘蛛和青蛙的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成和生物之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由流感病毒引起的，具有高度傳染性的急性傳染�。鞲谢颊叩谋翘�、唾液和痰液中含有大量的流感病毒．當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中．周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后，就有可能患流感．與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感．
（1）引起流感的病原體是流感病毒，傳播途徑是空氣飛沫等．
（2）假設(shè)你們班上的某同學(xué)A得了流感，從而引起了一小部分同學(xué)也患上了流感，則同學(xué)A是傳染病中的傳染源環(huán)節(jié)，他能散播病毒．你們班上許多不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)很容易患上流感，這屬于傳染病中的易感人群環(huán)節(jié)．
（3）在日常生活中，我們應(yīng)注意一些衛(wèi)生習(xí)慣，如“咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻，不要對(duì)著別人”，這是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（4）當(dāng)班上有同學(xué)患流感時(shí)，老師讓患流感的同學(xué)停課回家接受治療是屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（5）有些家長(zhǎng)在冬季流感流行之前就給孩子注射流感疫苗，注射的流感疫苗屬于抗原，注射了流感疫苗的同學(xué)在一定時(shí)間內(nèi)不容易患流感，原疫苗（失活的病原體）進(jìn)入人體后，能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的抗體，當(dāng)流感病毒侵入人體時(shí)，該抗體與流感病毒結(jié)合，促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬病原體，或使病原體失去致病性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：
（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果．
（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹林中樹木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新．
（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來自莖的篩管（韌皮部）．
（4）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：

你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是氧氣氣體的變化．
（5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要光照、水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一般地說，鼻涕和痰的主要成分是（　�。�
A．唾液腺和氣管的分泌物
B．唾液腺和鼻腔粘膜的分泌物
C．肺泡的代謝廢物和氣管的分泌物
D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰塵及細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體 內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．如圖表示人體與外界環(huán)境之間 的物質(zhì)交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu)，“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“→”代表物質(zhì)交換的 方向．請(qǐng)分析作答：
（1）楊光同學(xué)為患有高血壓的奶奶設(shè)計(jì)了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認(rèn)為該食譜不合理之處為缺少蔬菜等（寫出一點(diǎn)即可）．“饅頭”中的淀粉被徹底消化成[A]葡萄糖的場(chǎng)所是[1]小腸．
（2）進(jìn)入[2]中的[C]通過氣體擴(kuò)散作用，進(jìn)入血液；在血管內(nèi)，[C]與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié) 合，由紅細(xì)胞運(yùn)輸．
（3）[A]和[C]在[3]組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量，同時(shí)產(chǎn)生[B]，當(dāng)肋間肌和膈 肌舒張時(shí)（選填“收縮”或“舒張”），胸廓縮�。ㄟx填“擴(kuò)大”或“縮小”）[B]由[2]排出體外，完成呼氣動(dòng)作（選填“吸氣”或“呼氣”）．
（4）在循環(huán)路線中，血液流動(dòng)的方向是一定的，原因是心房與心室之間有房室瓣，心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣．
（5）E 處是人體將尿液排出體外的過程，它是經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用下形成的．
（6）若[E]中出現(xiàn)了[A]物質(zhì)，此人經(jīng)血液檢驗(yàn)血糖并不高，則說明腎單位中的腎小管出 現(xiàn)病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于此圖，下列選項(xiàng)正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)②能讓所有的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
B．甲圖不可能是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C．甲細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡
D．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器均能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合生存環(huán)境的特征有（　�。�
A．有發(fā)達(dá)的眼B．有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C．有四肢和軀干D．有發(fā)達(dá)的生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．贛南臍橙引進(jìn)了一種稀有品種，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（　�。�
A．種子繁殖B．組織培養(yǎng)C．扦插D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列這些水中生活的動(dòng)物中，哪一組都是無脊椎動(dòng)物（　�。�
A．海龜、魷魚B．蜘蛛蟹、章魚C．海蜇、青蛙D．鯉魚、河蚌

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