【題目】某校生物興趣小組為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件而制定了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)材料:罐頭瓶,棉花,小勺,標(biāo)簽紙,膠水,顆粒飽滿(mǎn)的大豆種子等。
方法步驟:分別在4個(gè)貼好標(biāo)簽的罐頭瓶瓶底鋪上等量的棉花,依下表要求往各瓶?jī)?nèi)放入大豆種子并按相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行培養(yǎng);一周后觀察并記錄各裝置種子萌發(fā)的情況:
編 號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) |
種子數(shù)量 | 2粒 | 2粒 | 2粒 | 2粒 |
棉花干濕狀態(tài) | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 | 水完全浸沒(méi)種子 |
存放環(huán)境 | 25℃的 黑暗環(huán)境 | 3℃的 黑暗環(huán)境 | 25℃的 黑暗環(huán)境 | 25℃的 黑暗環(huán)境 |
請(qǐng)分析作答:
(1)本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是___________號(hào)罐頭瓶。如果把1號(hào)瓶和3號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是___________。
(2)若要探究光照條件對(duì)種子萌發(fā)的影響,可另取一罐頭瓶,編號(hào)為5號(hào),瓶底鋪上與2號(hào)、3號(hào)罐頭瓶等量、潮濕的棉花,放入等量的大豆種子,并把整個(gè)裝置放到溫度為25℃的_____環(huán)境條件下培養(yǎng),一周后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)我們食用的大米,即使在環(huán)境適宜的條件下也不能萌發(fā)成幼苗,其原因是在脫粒過(guò)程中破壞了___________。
(4)由上表可知,本實(shí)驗(yàn)方案并不完美,容易產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因是什么?______________________________________________________________________________
【答案】3 水分 有光 胚 種子的數(shù)量太少,具有偶然性,易產(chǎn)生誤差
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件,而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),且種子不在休眠期等。
(1)1號(hào)和3號(hào)的唯一的變量是水,可以探究種子萌發(fā)的必要條件是水;2號(hào)和3號(hào)唯一的變量是溫度,可以探究種子萌發(fā)的必要條件是溫度;3號(hào)和4號(hào)唯一的變量是空氣,可以探究種子萌發(fā)的必要條件是空氣。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。滿(mǎn)足了種子萌發(fā)所有環(huán)境條件的裝置是3號(hào)裝置,因而在該實(shí)驗(yàn)中對(duì)其他組均起到對(duì)照作用。
(2)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)的影響”,實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光照,其它條件相同且適宜,從表格中看出,可另取一罐頭瓶,編號(hào)為5號(hào),平底鋪上與1~4號(hào)罐頭瓶等量的棉花,放入2粒大豆種子,灑上適量的水,使棉花保持潮濕,并把整個(gè)裝置放到溫度為25℃的光亮處培養(yǎng),一周后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)將大米在溫度、水分、空氣都適宜的條件下,也不能萌發(fā)成幼苗,是因?yàn)樵诩庸ご竺讜r(shí),種子的胚被破壞了,因此不能萌發(fā)。
(4)本實(shí)驗(yàn)的不足之處是種子的數(shù)量太少,這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)具有偶然性,不能令人信服。實(shí)驗(yàn)時(shí)如取2粒種子偶然性太大。所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子,如20粒。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”中,活動(dòng)數(shù)據(jù)記錄如表,請(qǐng)回答.
組別 | ①裸地組 | ②草地組 | ③灌木叢組 |
早、中、晚空氣濕度的平均值 | 55.9% | 63.7% | 69.7% |
(1)起對(duì)照作用的是_____組.
(2)比較①、②兩組數(shù)據(jù),能說(shuō)明的問(wèn)題是_____.
(3)比較②、③兩組數(shù)據(jù),能說(shuō)明的問(wèn)題是_____.
(4)通過(guò)此探究可以證明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_____
A、生物適應(yīng)環(huán)境 B、生物影響環(huán)境 C、環(huán)境影響生物 D、生物依賴(lài)環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題:
資料1 2014年,一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后,成為埃博拉出血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒通過(guò)密切接觸已感染病毒的動(dòng)物或人傳播蔓延,導(dǎo)致疫情大面積暴發(fā)。
資料2 疫苗對(duì)預(yù)防傳染病有重要作用。2017年,我國(guó)獨(dú)立研發(fā)的埃博拉疫苗,通過(guò)世界衛(wèi)生組織的技術(shù)審查,走進(jìn)非洲。人體接種該疫苗28天后,體內(nèi)抗體水平達(dá)到最高值。
(1)導(dǎo)致上述2歲男孩患病的傳染源是_____________________。
(2)_____________________是埃博拉出血熱的病原體。
(3)接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體,從免疫的角度看,埃博拉疫苗屬于_____________。
(4)從預(yù)防傳染病的角度看,接種疫苗的措施屬于_________________________。
需要專(zhuān)門(mén)研制埃博拉疫苗來(lái)抵抗埃博拉病毒,而不能接種乙肝疫苗來(lái)預(yù)防該病,原因是___________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是
A. 人工采集的花粉來(lái)自花的雌蕊
B. 采集的花粉應(yīng)涂抹在植物的子房上
C. 綠色開(kāi)花植物的受精方式是雙受精
D. 胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中動(dòng)物種類(lèi)繁多,形態(tài)千差萬(wàn)別。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 蚯蚓身體呈細(xì)長(zhǎng)圓柱形,因此蚯蚓屬于線(xiàn)形動(dòng)物
B. 鯽魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物,鰓呼吸,依靠側(cè)線(xiàn)在水中測(cè)定方位
C. 爬行動(dòng)物體表被有鱗片或甲,體溫恒定,適應(yīng)陸地生活
D. 哺乳動(dòng)物大多具有體表被毛、恒溫、胎生、哺乳等特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究胰島素的生理作用,某同學(xué)以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察內(nèi)容,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:將兩只大小相似的健康小鼠,標(biāo)記為A、B,觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況。
第二步:給A鼠注射適量的胰島素溶液,給B鼠注射等量的生理鹽水。一段時(shí)間后,A鼠出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀,B鼠活動(dòng)正常。
第三步:在A鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩只小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后,A鼠恢復(fù)正常,B鼠沒(méi)有明顯變化。
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰島素具有_________作用。
(2)實(shí)驗(yàn)中,B鼠起的作用是___________。
(3)本實(shí)驗(yàn)選用兩只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)合適嗎?__________,為什么?__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各項(xiàng)中,屬于不遺傳的變異的一項(xiàng)是( )
A. 黃色玉米粒的后代出現(xiàn)了少量白色玉米粒 B. 生長(zhǎng)在遮陰處的小麥稈細(xì)、穗小
C. 某對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生下一色盲兒子 D. 小麥中出現(xiàn)的矮稈、抗倒伏的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 魚(yú)的身體呈流線(xiàn)型,可減少游泳時(shí)的阻力
B. 家鴿前肢變成翼,翼上覆羽,適于空中飛行
C. 烏龜體表有堅(jiān)韌的外骨骼,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
D. 家兔有發(fā)達(dá)的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是靠消化系統(tǒng)來(lái)完成的。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 膽汁是由膽囊分泌的B. 唾液中含有淀粉酶
C. 胰液中含有脂肪酶D. 大腸能夠吸收水和維生素
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