（2012?百色）以下關于動物行為的敘述中，不正確的是（　�。�
分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別，解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入．
解答：解：動物的行為有先天性行為和學習行為之分，動物對動物個體生存和種族的延伸有重要意義；先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．因此鳥類的遷徙屬于先天性行為而不是學習行為．
 故選：C
點評：解答此題的關鍵是明確動物行為的意義及分類特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?百色）某校生物課外活動小組在2012年不同季節(jié)，隨機調(diào)查了本校1000名學生患流行性感冒（簡稱流感）的情況，調(diào)查結(jié)果如下表：




調(diào)查
總?cè)藬?shù)		
患流感的人數(shù)



春季
夏季
秋季
冬季



1000
162
5l
53
131（1）據(jù)表格數(shù)據(jù)分析：2012年該校學生在
春節(jié)
春節(jié)
（填季節(jié)名稱）患流感的人數(shù)最多．
（2）引發(fā)流感的病原體沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，該病原體屬于
病毒
病毒
（選填“細菌”、“真菌”或“病毒”）．
（3）明明同學接種過水痘疫苗，但對流感不具免疫力，原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的
抗體
抗體
，這屬于人體
特異性
特異性
免疫的特征．
（4）針對活動小組的調(diào)查結(jié)果，校醫(yī)及時給同學們普及傳染病流行和預防知識，并建議同學們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)以提高抗病能力．從預防傳染病的角度分析，該措施屬于
保護易感人群
保護易感人群
．

			


			

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