2．小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是（　　）
A．學(xué)習(xí)行為B．遺傳行為C．先天性行為D．A、B、C都不對(duì)

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化后才能被人體吸收，脂肪被消化的器官、所需的酶、消化后的成分、吸收的器官分別是（　　）
A．口腔、淀粉酶、葡萄酶、小腸B．胃、膽汁、甘油和脂肪酸、小腸
C．小腸、膽汁、脂肪微粒、毛細(xì)血管D．小腸、脂肪酶、甘油和脂肪酸、小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性，前提是無菌．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖，這是人體新陳代謝圖，其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì)；①②表示不同的生理過程．

（1）圖中[A]表示消化系統(tǒng)；
（2）物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠氣體擴(kuò)散作用完成的；物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果；
（3）①過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，排除體外的氣體中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)猓?br />（4）當(dāng)正常人血糖濃度過高時(shí)，[e]會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄�，這說明腎小管的重吸收作用有局限性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于生物的是（　�。�
A．蘑菇B．珊瑚C．HIV病毒D．海帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
B．進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
C．動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
D．動(dòng)物能夠維持生態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．產(chǎn)生卵細(xì)胞，形成受精卵，胚胎發(fā)育，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所分別是（　　）
A．卵巢 輸卵管 子宮 胎盤B．卵巢 陰道 子宮  胎盤
C．輸卵管 子宮 卵巢 胎盤D．卵巢 子宮 子宮  胎盤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是普通顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在橫線上填寫文字，在（　　）內(nèi)填寫標(biāo)號(hào)）
寫出圖中顯微鏡各部件的名稱．
①目鏡②鏡筒③物鏡
④載物臺(tái)⑤通光孔⑥遮光器
⑦反光鏡⑧粗準(zhǔn)焦螺旋⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．呼吸肌的舒縮的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了（　�。�
A．肺泡內(nèi)的氣體交換B．肺與外界的氣體交換
C．組織里的氣體交換D．體內(nèi)的氣體交換

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案