【題目】判斷題正確的在括號內(nèi)畫“√”,錯誤的在括號內(nèi)畫“×”

1子女和父母相似,是由于子女繼承了父母的基因。

2生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征。

3子代體細胞核中的每一個基因一半來自父方,一半來自母方。

4所有的變異都可以遺傳給下一代

【答案】1;

2×

3×;

4×

【解析】

試題分析:1生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁,因此子女的某些特征與父母相似,這是由于父母將各自基因的一半傳給了子女,所以題干的說法正確;

2生物的性狀有的肉眼可以觀察到的特征,如形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式等,有的肉眼看不到,如生理特征人的ABO血型等,故此題說法錯誤;

3親代在產(chǎn)生生殖細胞的過程中,成對的染色體要分開,分別進入兩個生殖細胞中,因此生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半;受精卵中的染色體來自于精子和卵細胞,數(shù)目又恢復(fù)到親代體細胞中的染色體數(shù);因此,子代體細胞核中的每一對基因一個來自父方,一個來自母方,所以題干的說法不正確;

4遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異,不是所有的變異都可以遺傳給下一代。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在秋冬交替之際,人很容易患流行性感冒。導(dǎo)致人患病的是流感病毒,病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )

A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.以上都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們都知道生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列有關(guān)敘述正確的是

A根尖具有分生區(qū),與根的吸收功能相適應(yīng)

B毛細血管管壁薄、管內(nèi)徑小,與物質(zhì)交換的功能相適應(yīng)

C葉片中有葉脈,與制造有機物的功能相適應(yīng)

D胃壁內(nèi)有胃腺,與胃的吸收功能相適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮,下列做法中錯誤的是

A保持室內(nèi)空氣流通 B勤打掃教室及環(huán)境

C綠化周圍環(huán)境 D關(guān)閉門窗隔絕外界空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物( )

A. 直接改變了農(nóng)作物的某些性狀

B. 改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分

C. 淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀

D. 使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究鯽魚側(cè)線的作用。

材料用具:大魚缸、兩條鯽魚、凡士林、河水、木棒。

提出問題:____________________________________________________

提出假設(shè):___________________________________________________

制定和實施計劃:在大魚缸內(nèi)放入一些河水,將一條鯽魚放入;另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住,放入魚缸;用木棒順時針攪動水,觀察兩條鯽魚的活動。

預(yù)期結(jié)果:沒有封住側(cè)線的鯽魚,逆時針流動;封住側(cè)線的鯽魚,順時針隨水流運動不能感知水流

結(jié)論:___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,每年都有一萬到兩萬個物種在地球上消失,保護生物多樣性刻不容緩,下列有關(guān)保護生物多樣性正確的是

A建立自然保護區(qū) B建立禁獵區(qū)、遷地保護

C引進外來物種 D頒布保護生物多樣性的法律法規(guī)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果 過度變凸,或 過長,遠處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像,會落在視網(wǎng)膜的 ,看不清遠處的物體叫做近視眼。近視眼可配戴 加以矯正。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】思想家老子說:天下萬物生于有,有生于無。這句話最切合

A生命起源和生物進化 B生存環(huán)境和運動方式

C形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能 D營養(yǎng)類型與生活習(xí)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案