8．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）圖中，[5]子房將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子．
（2）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉．

分析 圖中1花藥，2柱頭，3花柱，4花絲，5子房．

解答 解：（1）當植物完成傳粉與受精后，5子房將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子，如圖：
．
（2）花藥能產(chǎn)生的花粉成熟，花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉．
故答案為：（1）子房；種子；
（2）雌蕊；傳粉

點評 分清雄蕊與雌蕊的組成，及雌蕊的發(fā)育．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）人能看清遠近不同的物體，是因為[4]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)．
（2）剛從電影院出來，[3]瞳孔將會縮�。ㄌ钭兇蠡蛘呖s小）
（3）只有物像落在[8]視網(wǎng)膜 上時，才能 看清物體．青少年如果用眼不當極易造成近視，可配戴凹透鏡加以矯正．人的視覺是在大腦皮層中形成的．
（4）[5]角膜  病變或者受到損傷，可通過移植使病人重新獲得光明．
（5）請你回答預防近視的“四不要”中的任意兩條：讀書姿勢要正確，眼與書的距離要在33cm左右；不在直射的強光下看書．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗，回答下列問題；
（1）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備圖1中的③（填標號），還需要添加的材料用具有消毒牙簽、生理鹽水、稀碘液．

（2）如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍．
（3）觀察時如果視野過亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？反光鏡．
（4）圖2是孫悟同學所繪的人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖，請你指出圖中存在的一處錯誤：多畫了液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期聽四個不同的時期，數(shù)字①-⑥表示每個時期的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請根據(jù)所學知識回答問題．

（1）甲圖中，發(fā)育成乙的結(jié)構(gòu)是①，在發(fā)育的過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，胚根發(fā)育時所需的營養(yǎng)來自子葉．
（2）乙發(fā)育成丙的過程中，主要依靠光合作用（生理過程），發(fā)育過程中所需的水分由根的成熟區(qū)吸收，經(jīng)過根、莖、葉中的導管運輸?shù)饺~片；發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于葉
（3）桃在生長的過程中，能夠不斷的長高和長粗，其能夠長粗的根本原因是桃樹的莖有形成層．
（4）丁圖中，與果實和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是花蕊．
（5）甲圖中的2是由丁圖中的子房壁發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在一次車禍中，一青年左大腿股骨骨折，皮膚受到創(chuàng)傷，失血200毫升．對這樣的傷員，下列治療措施沒有必要的是（　�。�
A．股骨復位固定B．輸血200毫升
C．皮膚傷口做止血處理D．注射抗菌素，防止傷口感染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．生物能動，非生物不能動
B．生物能長大，非生物不能長大
C．生物有生命，非生物沒有生命
D．生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物對環(huán)境沒有反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．綠色食品是指產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品．對人體具有重要保健作用，被譽為“第七類營養(yǎng)素”的是膳食纖維．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的常見措施有（請舉兩例）控制污染物的排放，植樹造林．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　　）
A．反應(yīng)B．反射C．反射弧D．感覺

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同步練習冊答案