分析 (1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
(2)觀察實驗圖1裝置可知,A種子缺少水分,B種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,C種子缺少適宜的溫度,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:探究;用菜豆種子為材料,在實驗中只有B組種子萌發(fā),說明B組種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素:完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),故B號瓶起對照的作用.A與B對照,變量是水分;C與B對照,變量是空氣.通過對比知道種子萌發(fā)需要:適量的水分、充足的空氣.所以:
(1)A組、B組作對照,7天后的實驗現(xiàn)象是A組中的菜豆種子沒有萌發(fā),B組中的菜豆種子萌發(fā),由此我們得出的結(jié)論是:菜豆種子萌發(fā)需要水.
(2)在C組液面上滴加食用油目的是使水與空氣隔絕,下列對實驗描述正確的是:C組中菜豆種子沒有長成幼苗主要原因是缺少空氣.
(3)丙圖中結(jié)構(gòu)①是莖和葉,是由種子結(jié)構(gòu)中的胚芽發(fā)育而來的;丙圖中結(jié)構(gòu)④是根的部位,由種子結(jié)構(gòu)中的胚根發(fā)育而來.種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽.萌發(fā)時,胚根生長最快,首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽突破種子背地生長,發(fā)育成莖和葉.
(4)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,因此花生種子萌發(fā)時,提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉.
故答案為:(1)A;
(2)A;
(3)胚芽;胚根;
(4)B.
點評 掌握種子萌發(fā)的條件和種子萌發(fā)時各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓、水蛭、沙蠶 | B. | ?、水螅、水母 | ||
C. | 血吸蟲、蛔蟲、蚯蚓 | D. | 水蛭、華枝睪吸蟲、饒蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動物 | B. | 環(huán)節(jié)動物 | C. | 軟體動物 | D. | 兩棲動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 虎是最瀕危的物種之一 | |
B. | 華南虎已在野外消失 | |
C. | 生物種類繁多,缺一種虎沒什么大問題 | |
D. | 任何一種動物都有其存在的價值 |
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