【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)從結(jié)構(gòu)情況看,桃花屬于____________。對(duì)于每一種綠色開花植物來(lái)說(shuō),花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的。因此,人們總是把花的特征作為_____________的重要依據(jù)。

(2)請(qǐng)?jiān)谠搱D上表示出桃花的傳粉過(guò)程,花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_______________。

(3)桃鮮嫩的果肉是由____________發(fā)育來(lái)的;在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由____________發(fā)育來(lái)的。

【答案】 兩性花 植物分類 (雙)受精 子房壁 受精卵

【解析】(1)根據(jù)一朵花中雌蕊和雄蕊的有無(wú)把花分為單性花和兩性花。在被子植物的一朵花中,同時(shí)具有雌蕊和雄蕊,這種花稱為兩性花。在一朵花中,只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花。此桃花中既有雌蕊也有雄蕊,屬于兩性花。
生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí),花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)。因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。所以人們把花的特征作為植物分類的重要依據(jù)
(2)植物開花后,成熟的花藥自動(dòng)裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來(lái),通過(guò)一定的方式落到雌蕊的柱頭上,這個(gè)過(guò)程叫傳粉。花粉落到柱頭上后,長(zhǎng)出花粉管,花粉管通過(guò)花柱伸入子房,一直到達(dá)胚珠,花粉管內(nèi)有精子,胚珠內(nèi)具有卵細(xì)胞,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,這個(gè)過(guò)程叫受精。植物經(jīng)過(guò)傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí)。
(3)桃的果肉屬于果實(shí)的果皮,是由子房壁發(fā)育而來(lái)的。能夠發(fā)育新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是胚,胚是胚珠里面的受精卵發(fā)育而來(lái)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁殖。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠____________協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是________________(填數(shù)字)。

(2)圖丙是人類的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[ ]中的___________。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]_________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[8]活動(dòng)。

(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是______________(填字母)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B,枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后分別插入兩個(gè)相同大小、盛有等量清水的量筒中,在兩個(gè)兩桶中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,用透明塑料袋罩住枝條,用線繩將塑料袋和量筒扎緊,如圖2裝置.在室溫條件下,將裝置在有陽(yáng)光的地方放置幾小時(shí),結(jié)果罩A枝條的塑料袋上布滿水珠,而罩B枝條的塑料袋水珠極少.取A枝條一片葉子,制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察,視野中的圖象如圖1.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和觀察到的顯微結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)量筒中滴加油滴的作用是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:蒸騰作用主要是通過(guò)________________進(jìn)行的。

(3)植物蒸騰作用的“門戶”是圖1中_______(填字母)結(jié)構(gòu),主要位于植物葉片的______ 表皮,是由一對(duì)半月形的 _________ 細(xì)胞構(gòu)成的,相對(duì)于表皮細(xì)胞,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________。

(4)從圖1中可以看出構(gòu)成葉片的細(xì)胞種類多樣、形態(tài)各異,這是___________的結(jié)果。

(5)圖1所示的b類細(xì)胞可通過(guò)________制造有機(jī)物,并沿著圖1中的_________(填字母)結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它組織細(xì)胞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程中,接受聲波和產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)依次是(  )
A.鼓膜、耳蝸
B.耳蝸、前庭
C.鼓膜、聽(tīng)小骨
D.聽(tīng)小骨、耳蝸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大雨過(guò)后,地面上出現(xiàn)了許多蚯蚓。這是因?yàn)轵球拘枰?/span>

A. 飲水 B. 覓食 C. 呼吸 D. 交流

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為與人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中從血液進(jìn)入肺泡的物質(zhì)①是_____(氣體),該過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。

(2)氣體②進(jìn)入血液后,先到達(dá)心臟的_____,隨著血液流動(dòng),最終到達(dá)組織細(xì)胞,參與有機(jī)物的氧化分解。

(3)圖乙中形成尿液的器官是[]_____。人體每天形成的原尿大約有180升,而排出的尿液約1.5升,這么大的差異是因?yàn)閇]_____具有重吸收作用。

(4)圖丙中汗腺通過(guò)分泌_____排出部分廢物。

(5)在上述甲、乙、丙三幅圖中,能排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素的器官是_____(填名稱)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱量使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。已知1 mL水每升高1 ℃需要吸收4.2 J的能量。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題。

(1)從小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是___。

(2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是___,燃燒后留下的灰燼是___。

(3)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置___。

(4)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為___g,因?yàn)?/span>___

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是(

A.生產(chǎn)者和非生物成分 B.消費(fèi)者和非生物成分

C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是(  )

 次數(shù)

第一次

第二次

第三次

 時(shí)間

2分37秒

1分46秒

54秒

A. 小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多,用時(shí)就越多

B. 小鼠用時(shí)越來(lái)越少,說(shuō)明其學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)

C. 小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮,就不會(huì)忘記迷宮途徑

D. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少

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