圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標(biāo)本中的一個(gè)生物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)根據(jù)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可判斷此細(xì)胞為_(kāi)_____細(xì)胞.
(2)該細(xì)胞最外層[1]是______,[3]是______,它能夠進(jìn)行______而制造有機(jī)物.
(3)該細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先變化而且變化最明顯的是[______]______.
(4)如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的,則此細(xì)胞被放大了______倍.如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰,可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的______.

解:[1]細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;[2]細(xì)胞膜,緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚,起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;近似球形的[4]細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì)DNA,是細(xì)胞的控制中心;[6]細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜以?xún)?nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),內(nèi)有[5]液泡,綠色部分有[3]葉綠體,細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,通過(guò)光合作用,把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物,并產(chǎn)生氧,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中;液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).
動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(1)圖中細(xì)胞有[1]細(xì)胞壁,[3]葉綠體、[5]液泡,因此此細(xì)胞為植物細(xì)胞.
(2)該細(xì)胞最外層[1]是細(xì)胞壁,[3]是葉綠體,它能夠進(jìn)行光合作用而制造有機(jī)物.
(3)該細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新的細(xì)胞內(nèi),使新的細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致.所以,在細(xì)胞在分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)部變化最明顯的是[4]細(xì)胞核的變化,將細(xì)胞核一分為二.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的倍數(shù)×物鏡的倍數(shù),如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的,則此細(xì)胞被放大了100倍.如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰,可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(1)植物
(2)細(xì)胞壁;葉綠體;光合作用
(3)4;細(xì)胞核
(4)100;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
分析:此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)(內(nèi)有葉綠體和液泡).動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì).
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能和顯微鏡的使用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?平南縣模擬)技能熟練,科學(xué)操作.科學(xué)規(guī)范使用顯微鏡.
(1)安裝.圖乙是顯微鏡的一些鏡頭,包括有目鏡和物鏡,安裝在圖甲中①
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
部位的有
C、D
C、D
(填標(biāo)號(hào)).
(2)對(duì)光.對(duì)光時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的②
遮光器
遮光器
,使光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(3)取材.制作黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用刀片輕輕刮取少許黃瓜
表層
表層
果肉,均勻涂抹在載玻片的水滴中.
(4)染色.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用
稀碘液
稀碘液
進(jìn)行染色.
(5)觀察.如圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞,這兩種細(xì)胞最明顯的不同之處是:黃瓜表層果肉細(xì)胞具有
葉綠體
葉綠體

(6)請(qǐng)用正確的標(biāo)注方法在圖甲中標(biāo)出③粗準(zhǔn)焦螺旋、④鏡臂.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?漳州)如圖是在顯微鏡下觀察到的一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題.
(l)根據(jù)該圖,它是
植物
植物
細(xì)胞.
(2)細(xì)胞中起著控制細(xì)胞生命活動(dòng)及儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是圖中[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)用10×目鏡和40×物鏡的顯微鏡觀察該細(xì)胞時(shí),應(yīng)該用
眼觀察,觀察到的細(xì)胞被放大了
400
400
倍.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是在顯微鏡下觀察到的人血細(xì)胞圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí),視野中呈紅色、數(shù)量最多的是
[
]
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞

(2)若人體某處受傷發(fā)炎時(shí),病菌侵入,血液中的[
]
白細(xì)胞
白細(xì)胞

會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,進(jìn)入該處把病菌包圍,吞噬掉.如進(jìn)行青霉素輸
液治療,則藥物在到達(dá)患處之前.首先到達(dá)心臟的
右心房
右心房
,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),又回到心
臟的
左心房
左心房

(3)小明想了解血液顏色與氧氣的關(guān)系.他抽取10毫升雞血,放進(jìn)一只試管并加入適量抗
凝劑.待血細(xì)胞沉淀后,他發(fā)現(xiàn)試管底部的血液呈暗紅色.倒去上層的血漿和部分白細(xì)
胞,然后將試管傾斜放置,10分鐘后.斜面的血液呈鮮紅色.小明的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:血液由暗紅色轉(zhuǎn)變?yōu)轷r紅色是由于空氣中的氧氣
結(jié)合
結(jié)合
的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是
.判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,[
F
F
]
液泡
液泡
,[
E
E
]
葉綠體
葉綠體

(2)若甲細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[
F
F
]
液泡
液泡
中,其內(nèi)的液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(3)圖甲中結(jié)構(gòu)E的名稱(chēng)是
葉綠體
葉綠體
,它是進(jìn)行
光合作用
光合作用
的場(chǎng)所.
(4)圖中結(jié)構(gòu)B的名稱(chēng)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它具有
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出
的功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是在顯微鏡下觀察到的蛙的三種細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)這三種細(xì)胞所具有的共同結(jié)構(gòu)是:
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
等.
(2)這三種細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,主要的不同之處是沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體

(3)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是:
葉綠體和線粒體
葉綠體和線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案