【題目】人體的結構層次依次是_______________________________________。

【答案】細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

【解析】細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體。因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體某部位的部分血管，其中箭頭表示血液流動方向。下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 若b為肺部毛細血管網(wǎng)，則經(jīng)肺循環(huán)后，c中血液氧氣含量增多，營養(yǎng)物質(zhì)含量不變

B. 若b為小腸處毛細血管網(wǎng)，則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

C. 若b為腎小球毛細血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血

D. 若b為腎小管外毛細血管網(wǎng)，則c中含營養(yǎng)物質(zhì)較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究。

(1)下圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖。

在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B中加入2毫升唾液。據(jù)圖回答問題。

①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液，內(nèi)容物變藍色的試管是 。

②如果將兩支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，內(nèi)容物變藍色的試管是 。

③這個實驗中，設置A試管起 作用。

(2)“民以食為天，食以安為先”。假若現(xiàn)在買到一袋擔心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨)，請根據(jù)你學過的知識幫助鑒別。

①取一支試管，加入2毫升奶粉溶解液。

② 。

③將試管震蕩后，觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化。

④若試管中內(nèi)容物 ，說明奶粉中摻有淀粉。否則，奶粉中未摻有淀粉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細胞與人體口腔上皮細胞的基本結構相同（ ）

A. 洋蔥表皮細胞 B. 西紅柿果肉細胞

C. 黑藻葉片細胞 D. 血管內(nèi)表皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的營養(yǎng)器官包括_____________，生殖器官包括________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲是單細胞動物，個體微小，但是它能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動。草履蟲通過細胞分裂進行生殖。一個草履蟲連續(xù)分裂5次后，產(chǎn)生的子代數(shù)目是（ ）

A．10 B．16 C．25 D．32

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設計對照實驗時，應遵循的原則是（ ）

A. 所有變量都不同 B. 所有變量都相同

C. 除實驗變量外，其他變量都相同 D. 除實驗變量外，其他變量都不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結合情況．試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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