【題目】如圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈.
(2)圖中生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者是______.
(3)寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>______.
(4)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),需增加的成分是______和______.
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種______和______總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫生態(tài)平衡.如果兔子患上一種疾病,迅速死亡直至滅絕,那么,鷹的數(shù)量將______.
(6)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是______.
【答案】5 草 鼠、蛇、鷹、兔、狐 草→鼠→蛇→鷹 分解者 非生物成分 生物的數(shù)量 種類 減少 鷹
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),依據(jù)圖上箭頭所示,此圖中食物鏈有5條,分別是草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。因此,圖中生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是鼠、蛇、鷹、兔、狐。
(3)據(jù)(1)小題分析可知,寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/span>。
(4)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。因此,要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),需增加的成分是分解者和非生物部分。
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。因此,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和種類總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫生態(tài)平衡。如果兔子患上一種疾病,迅速死亡直至滅絕,那么,鷹的數(shù)量將減少。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。如果有毒物質(zhì)DDT污染草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是鷹,其營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】痰中含有許多致病細(xì)菌,隨地吐痰容易危害他人健康.痰產(chǎn)生的部位是( )
A.口腔黏膜
B.氣管和支氣管
C.食道黏膜
D.鼻腔粘膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章。
大顱欖樹(shù),是生長(zhǎng)在非洲島國(guó)毛里求斯的一種珍稀樹(shù)種,曾作為優(yōu)質(zhì)木材大量出口。渡渡鳥(niǎo),是僅產(chǎn)于該島上一種不會(huì)飛的鳥(niǎo),是除恐龍之外最著名的已滅絕動(dòng)物。在渡渡鳥(niǎo)滅絕之后,大顱欖樹(shù)也日漸稀少,似乎患上了“不育癥”。20世紀(jì)30年代,一些當(dāng)?shù)氐闹参飳W(xué)家擔(dān)心大顱欖樹(shù)會(huì)滅絕,便采集了它的種子,用各種方法對(duì)其進(jìn)行處理,試圖促使它們發(fā)芽,可是,一切努力都失敗了。大顱欖樹(shù)的種子為什么難以發(fā)芽?因?yàn)樗姆N皮厚實(shí)堅(jiān)硬,在590公斤的壓力下都不破裂,相比之下山核桃種皮在50公斤的壓力下就會(huì)破裂。到了20世紀(jì)80年代,毛里求斯只剩下13株大顱欖樹(shù),且都是百年老樹(shù)。
1982年,美國(guó)動(dòng)物學(xué)教授斯坦雷·坦布爾,在島上對(duì)大顱欖樹(shù)做了幾個(gè)月的深入研究。他測(cè)定大顱欖樹(shù)的年輪后發(fā)現(xiàn),它們的樹(shù)齡是300年,正好與渡渡鳥(niǎo)滅絕的時(shí)間相吻合。后來(lái)他在研究渡渡鳥(niǎo)殘骸時(shí)發(fā)現(xiàn),它們的殘骸里有大顱欖樹(shù)的種子,于是他推測(cè)渡渡鳥(niǎo)喜歡吃這種樹(shù)的種子,便提出假設(shè):大顱欖樹(shù)種子的發(fā)芽依賴于渡渡鳥(niǎo)的腸胃。
最新研究發(fā)現(xiàn),自從歐洲人在島上定居之后,人類以及他們帶來(lái)的豬、狗、食螃猴、鼠等動(dòng)物都捕食渡渡鳥(niǎo)的卵和雛鳥(niǎo),終于導(dǎo)致渡渡鳥(niǎo)于1690年前后絕滅。同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)性植物的引入導(dǎo)致大櫨欖樹(shù)數(shù)量減少。如圖1所示。
為了解決有些植物繁殖能力差、發(fā)芽率低等問(wèn)題,科學(xué)家發(fā)明了一項(xiàng)制作人工種子的生物技術(shù),就是將人工培養(yǎng)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)包裹在能提供養(yǎng)分的膠囊里,再在膠囊外包上一層具有保護(hù)和防止機(jī)械損傷功能的外膜,制成人工種子,如圖2所示。
結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)為了探究大顱欖樹(shù)種子的萌發(fā)是否依賴于鳥(niǎo)類的消化系統(tǒng),坦布爾做了如下實(shí)驗(yàn):
①尋找到像渡渡鳥(niǎo)那樣不會(huì)飛的大鳥(niǎo)——吐綬雞。
②收集發(fā)育狀況一致的大顱欖樹(shù)種子若干,隨機(jī)________分成兩組。對(duì)照組:直接種植在土壤中;實(shí)驗(yàn)組:將種子_________,待排出體外后再種植在土壤中。
③觀察記錄兩組種子的萌發(fā)情況。
④如果對(duì)照組種子_________,實(shí)驗(yàn)組種子________,證明坦布爾的假設(shè)正確。
(2)種皮太厚太硬,影響了種子萌發(fā)時(shí)對(duì)________的吸收和對(duì)氧氣的利用,以至于________不能沖破種皮發(fā)育成幼根,自然也就不能萌發(fā)成幼苗。
(3)人工種子中的細(xì)胞團(tuán)相當(dāng)于種子結(jié)構(gòu)中的________,它的形成經(jīng)歷了細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和________過(guò)程。
(4)從文中列舉的事實(shí)說(shuō)明,自然選擇的結(jié)果是:________,不適者被淘汰。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】到了寒冷的冬天,法國(guó)梧桐樹(shù)紛紛落葉,松樹(shù)卻依然郁郁蔥蔥,這說(shuō)明法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖,其中分析正確的是
A. 神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總體總發(fā)育一致
B. 青春期是身體發(fā)育的唯一高峰期
C. 青春期的新陳代謝速度比較平緩
D. 進(jìn)入青春期后,生殖器官迅速發(fā)育并逐漸成熟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑:①清水,②生理鹽水,③酒精。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),小科需要用到的試劑有__________(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)中小科想對(duì)指紋進(jìn)行研究,為了更清晰地觀察和研究指紋,他希望借助實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡。你認(rèn)為他__________(填“能”或“不能”)直接將手指放到物鏡下去觀察的,因?yàn)橛蔑@微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是________________的。
(3)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,出現(xiàn)以下情形,其中描述正確的是______。
A.甲圖在換用高倍物鏡后,調(diào)節(jié)②來(lái)觀察物像
B.乙圖清晰物像的視野中,細(xì)胞數(shù)目多的是②
C.丙圖物像要移到視野中央,應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)
D.丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不需要經(jīng)過(guò)消化就可以直接進(jìn)入血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)B.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪D.麥芽糖、葡萄糖、蛋白質(zhì)
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