植物的主干是由以下哪一項發(fā)育而成的（ ）

A．種子的子葉 B．種子的胚芽

C．種子的胚軸 D．側(cè)枝上的芽

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省心學(xué)校七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動物，具有的共同特征是（ ）

A．身體柔軟、有貝殼 B．身體柔軟、有外套膜

C．身體由體節(jié)構(gòu)成 D．有消化腔，有口無肛門

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省荊門市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)骨骼肌的說法中，錯誤的是（ ）

A．骨骼肌的中間部分為肌腹，兩端為肌腱

B．骨骼肌有受到刺激而收縮的特性

C．骨骼肌的牽拉使骨運(yùn)動

D．肌腱將一塊骨骼肌附著在同一塊骨上

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊第九十六中八年級上單元測生物卷（解析版） 題型：探究題

深入探究。

給你提供西瓜種子和其他必要的實驗材料，請設(shè)計實驗探究種子萌發(fā)與光的關(guān)系。

⑴實驗?zāi)康模?u> 。

⑵實驗方法： 。

⑶實驗步驟：

①取兩個大小一樣的錐形瓶，分別記為A、B，瓶中墊數(shù)層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤。然后將西瓜種子等分為兩份，一份放入A中，一份放入B中（其他條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)）。

② 。

③ 。

⑷若實驗結(jié)果出現(xiàn)如下三種情況之一，請說明實驗結(jié)論。

①A和B中的種子同時萌發(fā)，說明種子萌發(fā)與光照 。

②A中種子萌發(fā)，B中種子不萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā) 。

③A中種子不萌發(fā)，B中種子萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā) 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊第九十六中八年級上單元測生物卷（解析版） 題型：選擇題

水稻生長的后期，為了防止灌溉后倒伏，應(yīng)該多施用（ ）

A．含鋅的無機(jī)鹽 B．含鐵的無機(jī)鹽

C．含磷的無機(jī)鹽 D．含鉀的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊第九十六中八年級上單元測生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們在山坡和河堤上要種草或者其他植物，其主要目的是（ ）

A．美化環(huán)境 B．放牧牲畜

C．獲取柴草當(dāng)燃料 D．固堤、保土、蓄水

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省七年級上學(xué)期月考一生物試卷（解析版） 題型：探究題

有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究。

（1）你的問題是：____________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?

（2）針對你提出的問題，請做出假設(shè)：____________對葉綠素的產(chǎn)生有影響。

（3）設(shè)計實驗方案：A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份，分別放在甲、乙兩個容器中。 B． 把甲放在___________ 下培養(yǎng)，把乙放在__________ 處培養(yǎng)。

（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽_______，乙中的黃豆芽_______。

（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要__________。

（6）實驗中起對照作用的是__________。（填寫甲或乙）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省保定市競秀區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中具有帶狀葉綠體的藻類植物是（ ）

A．衣藻 B．水綿 C．海帶 D．石花菜

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同步練習(xí)冊答案