【題目】觀察如圖的植物分類等級圖解,回答下列問題:

(1)圖中與小麥親緣關(guān)系最近的是______,判斷的理由是______。

(2)圖中比較低等的生物是_____。包含生物種類最多的單位是_____,包含生物共同特征最多的是_____。

【答案】 種子植物門禾本科 滿江紅

【解析】

根據(jù)生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的相同和差異程度對生物進行分類,生物分類的單位是界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的分類單位。生物的分類單位越大,所包含的生物越多,親緣關(guān)系越遠;分類單位越小,包含的生物越少,親緣關(guān)系越近。

1)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關(guān)系越遠,共同特征越少。如圖可知,親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥和稻,因為小麥和稻都屬于種子植物門禾本科,共同特征最多。

(2)植物進化的大致歷程:孢子植物→種子植物。小麥和稻、陸地棉都屬于種子植物,是比較高等的類群,滿江紅屬于蕨類植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,比較低等。生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的等級,包含的生物種類最多,種是基本的單位,包含的生物種類最少,包含生物共同特征最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是():

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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【題目】生物多樣性不包括(  )

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 環(huán)境多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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【題目】圖是細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)這個細胞是___________的細胞(填“植物”或“動物”),因為其具有____________、__________________________等結(jié)構(gòu)。

2)有如細胞的門戶,凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進行選擇的是[ ]___________。

3)不具生命,但具有保護和支持細胞的功能的是[ ]______________。

4)含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________,細胞生命活動的控制中心是圖中的_________(填序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一種名為鬼見針的植物,當(dāng)人在草叢中行走時,褲角上常被沾上一些帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是( 。

A. 人對鬼見針不會產(chǎn)生作用 B. 毀壞了鬼見針

C. 幫助鬼見針傳播種子和果實 D. 以上都不對

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【題目】下列關(guān)于扁形動物的說法,錯誤的是

A背腹扁平 B有口無肛門

C體表有外骨骼 D身體呈兩側(cè)對稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動物的敘述,錯誤的是( 。

A. 胎生提高了產(chǎn)仔率

B. 哺乳為幼仔的成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件

C. 體表被毛有助于維持恒定體溫

D. 牙齒的分化提高了攝取和消化食物的能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品保存的重要問題介防腐.下列防腐方法中不可取的是( 。

A. 腌制 B. 脫水法 C. 泡在水里 D. 真空包裝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)吸毒的敘述,錯誤的是(  )
A.抵制毒品的最好方法是遠離吸毒的人和場所
B.某人在吸毒后變得詞不達意,說明毒品可能損傷到他的大腦
C.用注射器“吸毒”的人,一般是將毒品直接注入人體的靜脈中
D.某人只要看到錫紙、打火機或注射器,毒癮就會發(fā)作,這屬于非條件反射

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