19．植物組織培養(yǎng)，不僅可以在短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批植株，還可以防止植物病毒的侵害．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段．

解答 解：植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 植物組織培養(yǎng)是無(wú)性繁殖，能在較短的時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個(gè)體，但不可能培育植物新品種．這一點(diǎn)容易出錯(cuò)，應(yīng)特別注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．永春牛姆林植被茂密，被譽(yù)為“天然氧吧”．這是植物進(jìn)行什么生理作用的緣故？（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．鼠的大體形和小體形B．狗的卷毛和黑毛
C．狐的長(zhǎng)尾和兔的短尾D．人的身高和體重

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層一定要對(duì)靠整齊緊密．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．動(dòng)物和人呼吸作用的重要意義在于為細(xì)胞生命活動(dòng)提供（　�。�
A．葡萄糖B．二氧化碳C．糖類D．能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，植物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）甲圖中的[A]能發(fā)育成乙圖中的頂芽，[E]能發(fā)育成乙圖中的莖
（2）頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)，人類在農(nóng)業(yè)、林業(yè)等生產(chǎn)實(shí)踐中，有時(shí)候會(huì)利用到植物的這種現(xiàn)象，叫掐頂．
（3）完場(chǎng)下面葉芽發(fā)育成枝條的過(guò)程．
[A]細(xì)胞不斷分裂，[E]不斷伸長(zhǎng)．
[B]陸續(xù)發(fā)育為[C]→[C]展開(kāi)成葉→[D]逐漸發(fā)育為側(cè)芽→葉芽發(fā)育為枝條
（4）若對(duì)乙圖中的綠色植物做如下實(shí)驗(yàn)，它會(huì)有怎樣的變化？
①放在暗處一晝夜
②放在陽(yáng)光下照射，遮住某葉片一部分的正反面，讓其不能被陽(yáng)光照射到，保持2-3小時(shí)
③去掉遮蓋物，把被遮住的葉片放在盛有酒精的燒杯中，水浴加熱
④等葉片變成黃白色后，洗凈，向葉片滴加碘液
該葉片未被遮蓋的部分會(huì)變成藍(lán)色，被遮住的部分仍為黃白色，因?yàn)槲幢徽谧〉牟糠之a(chǎn)生了淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生態(tài)農(nóng)業(yè)的突出特點(diǎn)是（　　）
A．能量可以循環(huán)利用B．可以不受太陽(yáng)光的限制
C．物質(zhì)可以循環(huán)再生D．對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)進(jìn)行綜合防治

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．仔細(xì)分析圖中結(jié)構(gòu)及功能、過(guò)程，完成下列填空題：
（1）圖中abcd分別代表氧氣和二氧化碳，其中代表氧氣的是c，代表二氧化碳的是d；
（2）如圖中abcd分別代表呼吸的過(guò)程，則ab表示肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）哮喘病人的肺泡壁失去彈性，擴(kuò)張之后不能回縮，從而影響呼吸的肺泡和外界環(huán)境的氣體交換．過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

判斷對(duì)錯(cuò)：
（1）左圖是植物細(xì)胞，右圖是動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有①③⑤．√
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)棰倬哂锌刂莆镔|(zhì)進(jìn)出的作用．×
（3）儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是④被稱為細(xì)胞核．√
（4）圖中植物細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器只有③葉綠體，它是光合作用的場(chǎng)所．×
（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于⑥．×．

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同步練習(xí)冊(cè)答案