【題目】南海子郊野公園是北京市最大的濕地公園,在建設(shè)和規(guī)劃時(shí)以生態(tài)的思想和生物多樣性保護(hù)為設(shè)計(jì)的原則。據(jù)調(diào)查,園內(nèi)有鳥類81種,鄉(xiāng)土植物206種,哺乳動(dòng)物38種。將原有的白然環(huán)境和人工建設(shè)相結(jié)合,彰顯著北京的美麗和諧與生態(tài)宜居。下列敘述正確的是
A. 盲目引進(jìn)植物新物種,增加濕地公園的多樣性
B. 濕地公園中缺乏分解者,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C. 有人為因素的干擾,增強(qiáng)了濕地公園的白我調(diào)節(jié)能力
D. 建立生態(tài)濕地公園,是保護(hù)生物多樣性的有效措施
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你做一下屈肘運(yùn)動(dòng),你的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于什么狀態(tài)( )
A.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在利用顯微鏡觀察制作人的口腔上皮細(xì)胞和黃瓜果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí),先在載玻片的中央滴一滴_______________。
(2)與黃瓜表層果肉細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞不具有_______________、______________、______________等結(jié)構(gòu)。
(3)小強(qiáng)使用的目鏡是5×、物鏡是10×,則該顯微鏡的放大倍數(shù)是____________。
(4)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)在載玻片中央用滴管滴的一滴液體是_______________,在蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,再將蓋玻片緩緩放下,這樣做是為了________________。
(5)這兩種細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是____________,植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是___________。
(6)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),最不容易看清楚的是細(xì)胞的_____________結(jié)構(gòu),顏色最深的是細(xì)胞的____________結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(二)請(qǐng)根據(jù)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)情境回答下列問(wèn)題。
【1】在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的時(shí)侯,用滴管在載玻片的中央滴一滴_____________(請(qǐng)選填“清水”或“生理鹽水”)。
【2】制作臨時(shí)裝片時(shí)為了不產(chǎn)生氣泡,下列哪項(xiàng)是關(guān)鍵( )
A. 載玻片上應(yīng)多滴點(diǎn)清水
B. 用力按住蓋玻片
C. 讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后慢慢放下
D. 蓋玻片平放于載玻片上
【3】在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的________,看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種動(dòng)物行為中,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.猴子能夠表演節(jié)目 B.鸚鵡能模仿人類說(shuō)話
C.警犬可以嗅出毒品 D.小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹。專家估計(jì),一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列關(guān)于樹的生態(tài)價(jià)值的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.引起地球溫室效應(yīng) B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C.促進(jìn)生物圈的水循環(huán),保持水土 D.是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大.與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬(wàn)別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)舉出其中的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng).如:_____生態(tài)系統(tǒng);_____生態(tài)系統(tǒng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問(wèn)題。
(1)剝下番茄的表皮,它屬于組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是組織,其功能是。
(2)從微觀到宏大來(lái)描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是。
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