雞卵中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、胚盤(pán)B、卵白C、卵黃D、系帶
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

紫脊天葵，別名血皮菜、紫脊菜等，是一種保健型蔬菜，人們常采用扦插的方式進(jìn)行繁殖．對(duì)扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）提出問(wèn)題：紫脊天葵莖段下方的切口方向會(huì)影響紫脊天葵的成活率嗎？
（2）作出假設(shè)：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫脊天葵枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口．②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B，將A組的莖段下方切成
 
．將B組的莖段下方切成斜向切口．③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在相同且適宜的環(huán)境條件下培育．
請(qǐng)問(wèn)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是：
 
．
（4）觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，作好記錄．
（5）預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論：
①如果斜向切口組先于水平切口組長(zhǎng)出新葉，則斜向切口的莖段容易成活；
②如果水平切口組先于斜向切口組長(zhǎng)出新葉，則
 
；
③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長(zhǎng)出新葉，則
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示，已知A為卵期．下列敘述正確的是（　�。�
A、家蠅的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→CB、若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期C、若用此圖表示菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大D、昆蟲(chóng)體表一般有外骨骼起保護(hù)作用，在B過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙是一種常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物，下列相關(guān)的表述正確的是（　�。�
A、雄蛙生殖季節(jié)高聲?shū)Q叫，這是一種繁殖行為也是一種學(xué)習(xí)行為B、青蛙的舌根在空腔的后端，舌尖在前端，有利于捕食昆蟲(chóng)C、青蛙有冬眠現(xiàn)象，這是青蛙不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)D、青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙的個(gè)體發(fā)育經(jīng)歷了（　�。�
A、卵→胚胎→幼蛙→成蛙B、卵→胚胎→蝌蚪→成蛙C、受精卵→蝌蚪→成蛙D、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，最重要的部分是（　�。�
A、卵黃B、卵白C、胚盤(pán)D、卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成胚胎的是（　　）
A、卵黃B、卵白C、胚盤(pán)D、卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小紅的姥姥在籠子里養(yǎng)了兩只母雞，它們能生蛋孵小雞嗎？（　�。�
A、不能生蛋B、能生蛋，但這蛋只能孵出母雞C、能生蛋，但這蛋孵不出小雞D、能生蛋，蛋也能正常孵出小公雞或小母雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A、鵝的白毛和黃毛B、羊的黑毛和短腿C、菜豆的圓粒和豌豆的高桿D、兔的白毛和貓的黑毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案