從行為形成過程來看，動(dòng)物的行為有先天遺傳或         獲得。

后天學(xué)習(xí)

解析試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會(huì)吃奶，出生的袋鼠爬到育兒袋，蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如：大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等。
考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的分類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

將低倍鏡換成高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)

[　　]

A．

細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗，視野變小

B．

細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變暗，視野變大

C．

細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮，視野變大

D．

細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗，視野變小

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是雌性狒狒（  ）。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動(dòng)物的行為多種多樣，我們常見的如取食行為、_________行為、_________行為、遷徙行為等。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

青蛙的皮膚里面密布著                  ，可以輔助              呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動(dòng)物的行為分為                和             兩種

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

從行為獲得途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為           和            。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

一個(gè)具有社會(huì)行為的群體中，群體內(nèi)部往往形成一定的          ，成員之間有明確的          ，有的群體中還形成          ，這是社會(huì)行為的重要特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

（6分）當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于　　　　　　行為。
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？　　　　　。
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和　　　　而獲得。
（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的　　　　物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在　       因素的基礎(chǔ)上建立的。
（5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么義？                                  

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