【題目】房山翠雀是北京地區(qū)特有植物,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)
【答案】A
【解析】
房山翠雀是植物,此題考察植物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體是由細(xì)胞分化形成組織,由組織構(gòu)成器官。生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護細(xì)胞,同時控制物質(zhì)的進出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用,使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是生物體進行生命活動的基本單位。所以植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,故選A。
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【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)顯微鏡對光應(yīng)注意遮光器的光圈與載物臺的___和轉(zhuǎn)換器上的物鏡對齊,對光成功能看到___視野.
(2)鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視[___]物鏡.
(3)要使看到的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[11]_________.
(4)先用目鏡“5X”、物鏡“10X”觀察,此時物像被放大了____倍,再改用“20X”的物鏡,則視野中看到的細(xì)胞數(shù)目將更___.
(5)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物的正確方法是用___擦鏡頭.
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【題目】孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:
(1)圖1是顯微鏡的構(gòu)造,寫出②⑤兩種結(jié)構(gòu)的名稱 ②_______________⑤__________________
(2)圖中表格是孫悟同學(xué)觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合,哪一種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少?________。(填字母)
(3)正在準(zhǔn)備觀察玻片標(biāo)本時,教室光線突然變暗導(dǎo)致視野偏暗,孫悟同學(xué)可以使用反光鏡中的__________鏡。
(4)孫悟同學(xué)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,應(yīng)先選用________倍物鏡。
(5)孫悟在老師指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體(圖2),并且同時發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想,細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實際流動方向是怎樣的呢?請你幫她回答:__________________________。
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【題目】小明用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是,他移動玻片標(biāo)本,污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在
A.玻片標(biāo)本上
B.目鏡上
C.物鏡上
D.材料上
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【題目】如圖表示一種噬菌體浸染細(xì)菌的過程,圖中的①和②分別表示( 。
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 C. 蛋白質(zhì)外殼、DNA D. 細(xì)胞壁、DNA
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【題目】人體關(guān)節(jié)既牢固又靈活,下列與關(guān)節(jié)靈活性有關(guān)的敘述是
①關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 ②關(guān)節(jié)囊里面有堅韌的韌帶 ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 ④關(guān)節(jié)囊外面有堅韌的韌帶
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④
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【題目】你參加過以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”活動了嗎?低碳, 意指較低(更低)的溫室氣體 (二氧化碳為主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博會是第一個正式提出“低碳”理念的世博會,也是第一個 “無煙世博會”。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會消耗大氣中的__________,并釋放出_________氣體。
(2)一公頃樹林,每天能吸收150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是依靠植物的___________作用。因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的___________平衡。
(3)吸煙不僅違背“低碳”的生活方式,而且主要對人體的系__________統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
(4)在日常生活中,應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說一例即可)
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