10.生物的特征有生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝.例如,鼠聽到貓叫立即躲進(jìn)洞中的現(xiàn)象屬于應(yīng)激性.

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:生物都具有生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝、遺傳變異等特征.“鼠聽到貓叫立即躲進(jìn)洞中”這種現(xiàn)象是動物對外界的刺激產(chǎn)生的反應(yīng),屬于應(yīng)激性.
故答案為:生長;繁殖;應(yīng)激性;新陳代謝;應(yīng)激性.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確生命的基本特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.如圖所示左邊瓶子中加入適量的淀粉、水和少量的酵母菌,調(diào)面糊狀,右邊瓶子中加入澄清的石灰水(瓶口密封,整個過程無菌操作).將整個裝置放在溫暖(30度左右)的地方一段時間.分析回答:
(1)右邊瓶子中會持續(xù)有氣泡冒出,若打開左邊瓶子會聞到酒味.出現(xiàn)這兩個現(xiàn)象的原因是:酵母菌將淀粉分解成二氧化碳和酒精,過一段時間向左邊瓶子中滴入碘液,不變藍(lán),原因是:淀粉已經(jīng)全部被分解.
(2)若是原料中的酵母菌換成乳酸菌重新做實(shí)驗(yàn),右邊瓶子中是否氣泡冒出無(填“有”或“無”).
(3)酵母菌除了可以用來釀酒外,在日常生活中還經(jīng)常用來制作饅頭、面包等發(fā)酵食品.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列對制作“酸奶”和制作“米酒”的敘述,正確的是( 。
A.制作“酸奶”需要密封而制作“米酒”不需要密封
B.制作“酸奶”和制作“米酒”都需要“接種”
C.制作“酸奶”和制作“米酒”都不需要保溫
D.制作“酸奶”和制作“米酒”的工具都不需要提前滅菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.一般情況下,鳥類在空中飛行時是鼓翼和滑翔等方式交替使用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花“蘊(yùn)含許多生物學(xué)知識,以下敘述錯誤的是( 。
A.楓樹白天只進(jìn)行光合作用,晚上只進(jìn)行呼吸作用
B.楓葉和紅花都是器官
C.楓葉的表皮有氣孔,它是由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的
D.溫度對這一變化過程起了重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.綠色植物能維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.將下列植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能用直線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在有些山區(qū)農(nóng)村,村民在山上大量飼養(yǎng)山羊,山上很多的樹和草都能作為山羊的食物,有時候山羊連草根都吃,結(jié)果山上的土壤都被大雨沖走了,農(nóng)作物減產(chǎn),成片的土地成了荒山禿嶺,這是因?yàn)樗鼈儾欢茫ā 。?table class="qanwser">A.植物對氣候的調(diào)節(jié)作用B.植物的光合作用為動物提供食物C.植物的根系能夠保持水土D.植物的蒸騰作用能夠增加降雨量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.雖然植物通過蒸騰作用散失了大量的水分,但這不是一種浪費(fèi),因?yàn)檎趄v作用能( 。
A.促進(jìn)植物體對水和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸
B.降低葉片表面溫度,避免葉片被陽光灼傷
C.促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
D.以上都是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案