【題目】如圖,將經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光,再經(jīng)光照、脫色及碘液處理,結(jié)果葉片邊緣與遮光部分不變藍(lán)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是　(　　)

A. 光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件

B. 通過(guò)光合作用能夠合成淀粉

C. 光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分

D. 光合作用需要消耗二氧化碳

【答案】D

【解析】該實(shí)驗(yàn)方法步驟：暗處理→部分光照→光照→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．
本實(shí)驗(yàn)有可設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)葉綠體葉，滴加碘液后，銀邊部分沒(méi)有變藍(lán)色，說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，綠葉部分變藍(lán)色，說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉，可得出的結(jié)論是光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分；另一組的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照，葉片的未遮蓋部分變藍(lán)色，說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分沒(méi)有變藍(lán)色，說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，可得出的結(jié)論是光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件，通過(guò)光合作用能合成淀粉,光合作用需要消耗二氧化碳，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最容易找到苔蘚植物的環(huán)境是（　　）

A. 向陽(yáng)潮濕，無(wú)污染的環(huán)境 B. 背陰潮濕，無(wú)污染的環(huán)境

C. 向陽(yáng)干燥，有污染的環(huán)境 D. 背陰干燥，有污染的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙有害健康。香煙燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)人體有害的物質(zhì)，如香煙煙霧PM2．5、一氧化碳等。香煙煙霧PM2．5是室內(nèi)空氣主要污染源之一。某研究小組開(kāi)展了“香煙煙霧對(duì)綠蘿的生長(zhǎng)是否有影響”及“綠蘿對(duì)香煙煙霧PM2．5是否具有凈化作用”的探究活動(dòng)。

①用玻璃制成長(zhǎng)、寬、高均為60cm的實(shí)驗(yàn)艙，其上方的玻璃蓋可移動(dòng)，以便放入綠蘿。放入綠蘿后，在接口處涂抹凡士林密封。實(shí)驗(yàn)艙一側(cè)開(kāi)有圓孔，以便通入香煙煙霧。通入煙霧后；用膠布密封圓孔；實(shí)驗(yàn)選用生長(zhǎng)旺盛、長(zhǎng)勢(shì)基本一致的綠蘿；通入的香煙煙霧量是由2支同型號(hào)香煙完全燃燒產(chǎn)生的。

②實(shí)驗(yàn)具體操作及72小時(shí)時(shí)綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài)見(jiàn)下表。

組別

綠蘿

香煙煙霧

密閉情況

綠蘿呈現(xiàn)狀態(tài)（截至72小時(shí)）

A組

無(wú)

通入

密閉

B組

放置

通入

密閉

多數(shù)葉片發(fā)黃，葉面多見(jiàn)水漬狀斑點(diǎn)

C組

放置

通入

間隔通風(fēng)

少數(shù)葉尖發(fā)黃，葉面偶見(jiàn)水漬狀斑點(diǎn)

D組

放置

無(wú)

密閉

個(gè)別葉尖微黃，葉面未見(jiàn)水漬狀斑點(diǎn)

③實(shí)驗(yàn)中，每2小時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)艙中PM2．5濃度并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后繪制成如下曲線。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)當(dāng)取3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的__________，以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

（2）B、D作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是：____________？

（3）A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是___________。比較A、B兩組曲線，得到的結(jié)論是__________。

（4）B、C兩組實(shí)驗(yàn)相比較，在密閉的環(huán)境里，綠蘿受害癥狀較明顯。由此可以看出，___________能改善實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)空氣質(zhì)量，減輕香煙煙霧對(duì)綠蘿的傷害。

（5）在日常生活中，室內(nèi)尤其是臥室不能擺放過(guò)多的綠色植物，主要原因是夜晚植物的___________作用停止，但____________作用仍在進(jìn)行，會(huì)消耗居室內(nèi)的氧氣，并將二氧化碳排放到室內(nèi)，影響空氣的質(zhì)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為循環(huán)系統(tǒng)的示意圖，“→”表示血流方向，[a].[c]代表血管，下列敘述正確的是（ ）

A. 若[b]依次為左心房和左心室，則[c]代表肺動(dòng)脈

B. 若[b]處為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則[a]內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血

C. 若[b]是下肢內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，則[c]內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血

D. 若[b]處代表的是腎小球，則[a]代表入球小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體呈輻射對(duì)稱的是（ ）

A．七星瓢蟲(chóng) B．水螅 C．蚯蚓 D．眼鏡蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）


A.心臟上方是心室，下方是心房

B.右心室的壁最厚

C.A、B內(nèi)流的均是靜脈血

D.從④向心臟內(nèi)注水，水從③流出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)，這是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的重要特征之一。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)利用如圖所示植物為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：①將植物A、B兩張葉片分別用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗處48小時(shí)；②……；③將A、B兩張葉片置于酒精溶液中水浴加熱，至葉片褪成黃白色時(shí)，取出葉片并用清水洗凈后，滴上碘液，觀察顏色變化。請(qǐng)完善小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟__________________________________________。

（2）將A、B兩張葉片置于酒精溶液中加熱，這樣處理的目的是_____________________________。

（3）你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________________________________________。

（4）除了實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量外，請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請(qǐng)回答下列有關(guān)番茄的問(wèn)題:

(1)從圖1中我們可以看出,番茄的植株是由____________________(器官)構(gòu)成的。

(2)剝下的番茄表皮,它屬于______組織,將番茄從中央剖開(kāi),會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是____________________。

(3)從微觀到整體來(lái)描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是_____________。通常我們食用的番茄屬于________結(jié)構(gòu)層次。

(4)圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,請(qǐng)寫出能看到的結(jié)構(gòu)有哪些:____________________________________________。

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