【題目】每當(dāng)校園響起國歌時(shí)，我們都會(huì)肅然起敬．能接受音樂刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是（　�。�
A.外耳道
B.鼓膜
C.聽小骨
D.耳蝸

【答案】D
【解析】解：A、外耳道不能接受音樂刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，A不符合題意；
B、鼓膜接受聲波的刺激，產(chǎn)生振動(dòng)．B不符合題意；
C、聽小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳，C不符合題意；
D、耳蝸中有聽覺感受器，接受振動(dòng)的刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．D符合題意．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）甲是________細(xì)胞、乙是________細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]_________。

（3）從圖中可以看出， 甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是[ B ]___________決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的構(gòu)成是（ ）。

A．細(xì)胞→器官→組織→植物體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→組織→器官→植物體 D．器官→組織→細(xì)胞→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）卵細(xì)胞是由圖中［］________、［_］________和［］________構(gòu)成，其中［_］________里面含有細(xì)胞核，將來發(fā)育成胚胎；［］________是卵細(xì)胞內(nèi)貯存的養(yǎng)料。

（2）［］________和［］________都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用。

（3）圖中［3］是________，［6］是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列單細(xì)胞生物中同時(shí)含有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體的是（）

A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射，屬于人類特有的是（　�。�

A. 吃梅分泌唾液B. 遇危險(xiǎn)躲避

C. 聽鈴聲集合D. 看漫畫大笑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)②和⑦的作用是____________________________________。

(3)在細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的是___________。

(4)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（ ）__________________。

(5)圖中的陰影部分C包括的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸腺上皮能分泌消化液，小腸腺上皮是（ ）。

A．肌肉組織 B．神經(jīng)組織 C．結(jié)締組織 D．上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貫眾、卷柏可入藥，它們有根、莖、葉的分化，但沒有花、果實(shí)、種子，它們屬于（　�。�

A. 藻類植物B. 蕨類植物C. 裸子植物D. 被子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案