【題目】人們吃香蕉時(shí)，吃的是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)??? B. 保護(hù)組織??? C. 機(jī)械組織??? D. 營(yíng)養(yǎng)組織

【答案】D

【解析】

植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能。

保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能。分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，機(jī)械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上部分。由上可知，香蕉可食用的部分含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織�？梢�D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究影響蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的因素，八年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將同期孵化的大小相近、生長(zhǎng)發(fā)育程度相似的30只蝌蚪隨機(jī)分成A、B、C三組，每組10只。

②按下表飼養(yǎng)三組蝌蚪

組別

A組

B組

C組

添加劑

無(wú)

甲狀腺激素

____①_____

水溫

20℃

_____②_____

12℃

其他

每天飼喂相同重量的同種飼料，定時(shí)換水和消毒

?

③每天觀察并比較三組蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況。（暫不考慮出現(xiàn)蝌蚪死亡的情況）

分析實(shí)驗(yàn)方案，回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中A、B、C三組中，蝌蚪的大小、生長(zhǎng)發(fā)育程度、數(shù)量及水量等條件都必須保持相同的目的是__________________。

（2）從實(shí)驗(yàn)方案中可以看出，同學(xué)們想要探究__________和__________對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響。如果都以A組做為對(duì)照組，①和②處應(yīng)分別為__________和___________。

（3）若B組蝌蚪比A組蝌蚪先發(fā)育成青蛙，說(shuō)明________________________________；青蛙的發(fā)育特點(diǎn)是______發(fā)育。自然界中，蝌蚪通常在春夏之交發(fā)育成蛙，據(jù)此可預(yù)測(cè)A組蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的速度比C組_______。

（4）有的同學(xué)認(rèn)為青蛙是人類農(nóng)業(yè)的好朋友，我們應(yīng)該減少對(duì)青蛙的傷害，因此每組實(shí)驗(yàn)使用1只蝌蚪就可以了。你認(rèn)為這種方案合理嗎？__________。

為什么？____________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)后，作出了以下歸納，你認(rèn)為正確的是

A．漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)

B．生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們是相互獨(dú)立、互不影響的

C．生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的

D．生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示小白鼠的結(jié)構(gòu)層次是(???? )

A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→個(gè)體

D. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填空題：

（1）在血液中，紅細(xì)胞的主要功能是___________；白細(xì)胞的主要功能是_______________；血小板的主要功能是_____________；血漿的主要功能是____________。

A.運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，運(yùn)載血細(xì)胞??? ??? B.運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳

C.吞噬細(xì)菌，殺滅細(xì)菌??????????? ??? D.加速止血，促進(jìn)血液凝固

（2）血漿的成分中含量最高的是_________，約占___________；其次是___________，約占___________；約占3%的有_______________________________。

（3）三種血細(xì)胞的縮寫分別是紅細(xì)胞__________、白細(xì)胞__________、血小板__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最初的生命誕生于

A. 原始陸地??? B. 原始大氣

C. 原始海洋??? D. 原始森林

?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代中，植物四大類群在地球上次第出現(xiàn)，不同時(shí)期各領(lǐng)風(fēng)騷。請(qǐng)將下面關(guān)于植物四大類群進(jìn)化趨勢(shì)的敘述補(bǔ)充完整：

⑴在生活環(huán)境方面，藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物和蕨類植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境中，種子植物能夠適應(yīng)陸地干旱環(huán)境，因而有著更加廣泛的分布，這體現(xiàn)出植物的進(jìn)化趨勢(shì)是________________。

⑵在結(jié)構(gòu)功能方面，藻類植物沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖、葉分化，沒有根，也沒有輸導(dǎo)組織；蕨類植物有根、莖、葉的分化，開始具有專門的輸導(dǎo)組織。因此，蕨類植物比苔蘚植物更高大；種子植物除了有根、莖、葉的分化和輸導(dǎo)組織外，裸子植物有種子，被子植物有花、果實(shí)和種子。這體現(xiàn)出植物的進(jìn)化趨勢(shì)是________________。

⑶在生殖方面，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物用_________繁殖后代，種子植物用__________繁殖后代，種皮使幼嫩的胚得到保護(hù)，子葉或胚乳里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此種子比孢子適應(yīng)性強(qiáng)得多，壽命也比孢子長(zhǎng)。此外，被子植物的果實(shí)也對(duì)種子具有保護(hù)作用。因此，在生物圈中分布最廣泛，種類最多，最高等的植物是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體的發(fā)育敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體的發(fā)育分不同的階段

B. 人體的發(fā)育有胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育

C. 人體的發(fā)育階段中胚胎的發(fā)育在母體內(nèi)進(jìn)行

D. 人體的發(fā)育過(guò)程一般在母體外完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（二）分析資料，回答相關(guān)問題：

資料一：每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”結(jié)核病是伴隨人類歷史最長(zhǎng)，造成人類死亡最多的慢性傳染病，由結(jié)核桿菌導(dǎo)致，患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀．接種卡介苗可以有效預(yù)防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈．

資料二：近幾年，西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情．埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，該病毒變異非常快，不斷出現(xiàn)新的屬種，通常通過(guò)血液和其它體液等途徑傳播．疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制．

【1】資料二中埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)與核酸組成。??? （______）

【2】從傳染病角度分析，結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于病原體，結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于易感人群。（______）

【3】接種卡介苗后，能剌激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體抵抗結(jié)核桿菌，但它不能對(duì)埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用。（______）

【4】為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，各地采取了多項(xiàng)措施：

①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力

③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等

上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是①②④? ??? （_______）

【5】資料一中對(duì)結(jié)核桿菌患者進(jìn)行隔離治療，從傳染病的角度分析，所采取的措施屬于控制易感人群。（_______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案