12．請據(jù)圖回答問題：
（1）神經元結構包括②細胞體和③突起．
（2）從圖中可以看出，編號③較長的一條外表大都套有一層鞘，組成神經纖維．神經纖維末端的細小分支叫做神經末梢．神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經．

分析 神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元．神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮．圖中結構①是細胞核，②是細胞體，③是突起，④神經末梢，⑤髓鞘．

解答 解：（1）神經元結構包括②細胞體和③突起兩部分．
（2）神經元是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位．其基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處．神經纖維集結成束，外包結締組織膜，構成神經．
故答案為：（1）細胞核；細胞體；
（2）神經末梢；神經

點評 這是關于神經元的一道基礎題．神經元是一類特殊的細胞，由細胞體和突起兩部分組成，細胞核在細胞體里，突起包括軸突和樹突兩種．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．鯽魚的五類鰭中，成對的是（　�。�
A．背鰭和尾鰭B．臀鰭和尾鰭C．胸鰭和腹鰭D．臀鰭和腹鰭

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3．將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實驗說明甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育成青蛙；．在本實驗中B組實驗起到對照作用．
（2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的是：設置C組，將蝌蚪的甲狀腺摘除，蝌蚪數(shù)量、生長發(fā)育狀態(tài)條件、培養(yǎng)條件與B組相同．
（3）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致．這說明生物與環(huán)境是相適應的．
（4）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．根據(jù)遺傳學的原理推斷，這種癥狀能否遺傳給下一代？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)你的經驗，下列措施中，不能預防近視的是（　�。�
A．長期做眼保健操B．不持續(xù)長時間用眼，注意休息
C．發(fā)現(xiàn)視力下降，立即佩戴近視眼鏡D．看書寫字時控制眼鏡與書本的距離

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．與小腸消化和吸收功能不相適應的形態(tài)結構特點是（　�。�
A．小腸管壁含有軟骨組織B．消化道中最長的一段
C．腔內有許多環(huán)形皺襞D．皺襞表面有許多絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．同側心房和心室是相通的，異側是不相通的．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經組織
B．有表演天賦但個子特別矮小的成年演員，其發(fā)育異常的原因是成年缺乏生長激素
C．神經系統(tǒng)是由腦和脊髓和它們發(fā)出的神經組成
D．看到梅子分泌唾液是人類特有的條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于聽覺及用耳衛(wèi)生說法錯誤的是（　　）
A．聽覺是在耳蝸內形成的
B．巨大聲響可能會造成鼓膜破裂
C．遇到巨大聲響時，可閉嘴、堵耳保護鼓膜
D．不及時治療鼻咽喉炎可能會引起中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．升金湖是我國東部大型水禽重要的越冬地和遷徙停歇地，也是百頭鶴和東方白鸛等珍禽在我國的主要越冬地之一，良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源，使其成為我國東部研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．1997年12月被批準為國家級自然保護區(qū)．請據(jù)此回答問題：
（1）從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的先天性行為．
（2）遷徙的鳥類具有很強的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈流線型，前肢變成翼，胸部有發(fā)達的胸肌，鳥的身體里有發(fā)達的氣囊與肺部相通，起到輔助呼吸的作用．
（3）近年來，升金湖遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加，這說明建立自然保護區(qū)有利于保護生物的多樣性．

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