分析 (1)本實驗探究的是二氧化碳濃度對溫度的影響,二氧化碳的增多對溫度的影響是提高環(huán)境的溫度,導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因是大氣中二氧化碳不斷增加.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.因此,圖中A和B可以形成一組對照實驗,其中的變量是 二氧化碳濃度.
(3)圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分,模擬的是生態(tài)系統(tǒng).
解答 解:(1)通過分析比較A、B兩裝置,發(fā)現(xiàn)惟一不同就是二氧化碳的濃度不一樣,所以兩實驗裝置為對照實驗組,惟一變量為二氧化碳濃度.本實驗探究的是二氧化碳濃度對溫度的影響,所以實驗組為B組,起對照作用的是A組.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括非生部分和生物部分.裝置中既有非生物部分:河水、泥沙、光等,又有生物部分:水草、小魚、微生物等,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念.作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對照實驗,要保證變量了的惟一性,盡量減少其他因素對實驗結(jié)果的干擾,所以除了二氧化碳的濃度不同外,兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持相同,這樣得出的結(jié)論也令人信服.
(3)實驗一段時間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)高,說明含有高濃度二氧化碳的氣體,能夠?qū)е職鉁氐纳,則可證明“溫室效應(yīng)”會導(dǎo)致氣溫上升.
(4)溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象,故為了減緩溫室效應(yīng),人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活,減少二氧化碳的排放.
故答案為:(1)二氧化碳濃度;A;
(2)生態(tài)系統(tǒng);一致(相同);
(3)高;
(4)二氧化碳.
點評 二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的“玻璃罩”,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來形成“溫室效應(yīng)”.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
種類 | 尿素 | 尿酸 | 葡萄糖 | 無機鹽 | 蛋白質(zhì) |
A | 0.03 | 0.004 | 0.10 | 0.90 | 0 |
B | 1.8 | 0.05 | 0 | 1.5 | 0 |
C | 0.03 | 0.004 | 0.10 | 0.90 | 8.0 |
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