下圖所示為粘蟲、葉蟬發(fā)育過程中的蟲態(tài)圖,請據(jù)圖回答:
(1)1、2、3、4四種蟲態(tài)分別表示的是________、________、________、________。A、B、C三種蟲態(tài)分別表示的是________、________、________。
(2)圖一所示昆蟲的個體發(fā)育過程應(yīng)屬于________________發(fā)育。寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲________________________________。
(3)圖二所示昆蟲的個體發(fā)育過程應(yīng)屬于________發(fā)育,寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲________________________。
(4)在圖一所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是________(填圖中數(shù)字)。
(5)圖二中的A與C相比較,在生理結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是________________。
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示為粘蟲、葉蟬發(fā)育過程中的蟲態(tài)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一為粘蟲的發(fā)育過程,它的發(fā)育過程為_____、______、______、______,屬于______發(fā)育;圖二為葉蟬的發(fā)育過程,它的發(fā)育過程為______、______、______,屬于______發(fā)育。
(2)青蛙的發(fā)育過程也是變態(tài)發(fā)育,它的發(fā)育經(jīng)過了_____、______、______、______四個階段。
(3)在圖一所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是________。在圖二所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是________
(4)圖二中的A與C相比較,在生理結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是________________。
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科目:初中生物 來源:2014屆江西省景德鎮(zhèn)市八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為粘蟲、葉蟬發(fā)育過程中的蟲態(tài)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一為粘蟲的發(fā)育過程,它的發(fā)育過程為_____、______、______、______,屬于______發(fā)育;圖二為葉蟬的發(fā)育過程,它的發(fā)育過程為______、______、______,屬于______發(fā)育。
(2)青蛙的發(fā)育過程也是變態(tài)發(fā)育,它的發(fā)育經(jīng)過了_____、______、______、______四個階段。
(3)在圖一所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是________。在圖二所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是________
(4)圖二中的A與C相比較,在生理結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是________________。
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