A. | 有可能是男孩 | B. | 有可能是女孩 | C. | 一定是男孩 | D. | 一定是女孩 |
分析 人的體細胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:在親代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞.受精時,如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.因此若卵子與攜帶有Y性染色體的精子結(jié)合形成受精卵,那么該受精卵發(fā)育成胎兒的性別一定是男孩.
故選:C.
點評 從性染色體的來源看,是生男還是生女,主要決定于從父親那里得到的染色體是X還是Y.是X就是女兒,是Y就是兒子.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | |
環(huán) 境 | 光照 | 黑暗 | 黑暗 |
溫 度 | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
種子萌發(fā)情況 | 發(fā)芽28粒 | 發(fā)芽29粒 | 發(fā)芽0粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘不生長 | B. | 胚芽鞘直立生長 | ||
C. | 胚芽鞘向左彎曲生長 | D. | 胚芽鞘向右彎曲生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉→蛋白質(zhì)→脂肪 | B. | 淀粉→脂肪→蛋白質(zhì) | ||
C. | 脂肪→蛋白質(zhì)→淀粉 | D. | 蛋白質(zhì)→淀粉→脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 | ||
C. | 分解者 | D. | 非生物的物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可樂 | B. | 淡鹽水 | C. | 葡萄糖溶液 | D. | 牛奶 |
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A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②④③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | A | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
A. | 如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是唾液 | |
B. | 要探究舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號試管進行實驗,那么A處的處理方法是不攪拌 | |
C. | 如果選用1、4、5號試管進行實驗,可探究溫度對唾液淀粉酶催化活性的影響 | |
D. | 選用1、4、5號試管進行實驗時,先加入唾液溶液,再用“水浴法”達到設(shè)定溫度,經(jīng)過一段時間后加入碘液檢驗 |
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