A. | 少數(shù)抗藥性強的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖 | |
B. | 棉鈴蟲經過長期努力,適應了有該殺蟲劑的環(huán)境 | |
C. | 該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定 | |
D. | 殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產生了抗藥性變異 |
分析 達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.自然選擇學說的內容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.
解答 解:達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進化的基礎,首先棉鈴蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.使用殺蟲劑時,把抗藥性弱的棉鈴蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的棉鈴蟲活下來,這叫適者生存.活下來的抗藥性強的棉鈴蟲,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用殺蟲劑時,又把抗藥性弱的棉鈴蟲殺死,抗藥性強的棉鈴蟲活下來.這樣經過若干代的反復選擇.最終活下來的棉鈴蟲是抗藥性強的棉鈴蟲.在使用同等劑量的農藥時,就不能起到很好的殺蟲作用,導致殺蟲劑滅蟲的效果越來越差.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解棉鈴蟲抗藥性增強的原因.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應的農業(yè)害蟲 | |
B. | 具有社會行為的動物群體中,往往是年長者為“首領” | |
C. | 具有社會行為的蜜蜂能通過舞蹈通訊 | |
D. | 蟑螂晝伏夜出不屬于傳遞信息的行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能生長繁殖 | B. | 生物生活需要營養(yǎng) | ||
C. | 生物能對外界刺激作出反應 | D. | 生物之間能相互利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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