為了觀察蚯蚓的運(yùn)動情況,小東將蚯蚓放在玻璃板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓不能爬行,由此得出結(jié)論,蚯蚓沒有足不能運(yùn)動.同時(shí)為了保證蚯蚓能呼吸,小東將蚯蚓放在通風(fēng)透氣的地方.
你認(rèn)為小東的這個實(shí)驗(yàn)過程有哪些不足之處,給他提提改進(jìn)建議?______.
【答案】分析:此題考查的知識點(diǎn)是蚯蚓的運(yùn)動、呼吸.解答時(shí)可以從蚯蚓的運(yùn)動結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與呼吸的過程特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:(1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,沒有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動,這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).在光滑的玻璃上,剛毛無法固定身體,因此蚯蚓在玻璃板上不能正常爬行,觀察運(yùn)動應(yīng)將蚯蚓分別放在糙紙上和玻璃板上,對照觀察;
(2)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的.將蚯蚓放在通風(fēng)透氣的地方,會導(dǎo)致體壁干燥,無法呼吸,因此觀察時(shí)要用濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤,以維持蚯蚓的正常呼吸.
故答案為:(不足之處有:)沒有對照組、只將蚯蚓放在玻璃板上觀察運(yùn)動、不能將蚯蚓放在通風(fēng)透氣的地方;(改進(jìn)建議)觀察蚯蚓運(yùn)動時(shí),應(yīng)將蚯蚓分別放在糙紙上和的玻璃板上對照觀察;用濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的運(yùn)動結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與氣體交換是通過體表完成的
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

為了觀察蚯蚓的運(yùn)動情況,小東將蚯蚓放在玻璃板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓不能爬行,由此得出結(jié)論,蚯蚓沒有足不能運(yùn)動.同時(shí)為了保證蚯蚓能呼吸,小東將蚯蚓放在通風(fēng)透氣的地方.
你認(rèn)為小東的這個實(shí)驗(yàn)過程有哪些不足之處,給他提提改進(jìn)建議?
不足之處有:沒有對照組、只將蚯蚓放在玻璃板上觀察運(yùn)動、不能將蚯蚓放在通風(fēng)透氣的地方;改進(jìn)建議:觀察蚯蚓運(yùn)動時(shí),應(yīng)將蚯蚓分別放在糙紙上和的玻璃板上對照觀察;用濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤.
不足之處有:沒有對照組、只將蚯蚓放在玻璃板上觀察運(yùn)動、不能將蚯蚓放在通風(fēng)透氣的地方;改進(jìn)建議:觀察蚯蚓運(yùn)動時(shí),應(yīng)將蚯蚓分別放在糙紙上和的玻璃板上對照觀察;用濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

為了觀察蚯蚓的運(yùn)動情況,小東將蚯蚓放在玻璃板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓不能爬行,由此得出結(jié)論,蚯蚓沒有足不能運(yùn)動.同時(shí)為了保證蚯蚓能呼吸,小東將蚯蚓放在通風(fēng)透氣的地方.
你認(rèn)為小東的這個實(shí)驗(yàn)過程有哪些不足之處,給他提提改進(jìn)建議?________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

為了觀察蚯蚓的運(yùn)動情況,小東將蚯蚓放在玻璃板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓不能爬行,由此得出結(jié)論,蚯蚓沒有足不能運(yùn)動.同時(shí)為了保證蚯蚓能呼吸,小東將蚯蚓放在通風(fēng)透氣的地方.
你認(rèn)為小東的這個實(shí)驗(yàn)過程有哪些不足之處,給他提提改進(jìn)建議?______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年上海市楊浦區(qū)黃興中學(xué)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

為了觀察蚯蚓的運(yùn)動情況,小東將蚯蚓放在玻璃板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓不能爬行,由此得出結(jié)論,蚯蚓沒有足不能運(yùn)動.同時(shí)為了保證蚯蚓能呼吸,小東將蚯蚓放在通風(fēng)透氣的地方.
你認(rèn)為小東的這個實(shí)驗(yàn)過程有哪些不足之處,給他提提改進(jìn)建議?______.

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