【題目】比較下列四種動物,親緣關(guān)系更近一些的兩種動物是( )
A. 鯨和鯊魚 B. 蝙蝠和鳥 C. 鯨和蝙蝠 D. 鯊魚和鳥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答下列問題。示例:[③]反光鏡。
(1)顯微鏡下看到的物像的放大倍數(shù)為[__]____與[___]___的乘積。
(2)在制作臨時裝片過程中,為了避免氣泡產(chǎn)生,蓋蓋玻片時的正確操作是_______。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中同學(xué)們分別看到了圖乙中的四個視野,若首先看到的是B視野,將B視野中的細(xì)胞移到視野中央繼續(xù)觀察,則移動載玻片的方向?yàn)?/span>__。若最終看到C視野,實(shí)驗(yàn)中依次看到的視野順序應(yīng)該是__,在此過程中,可能要調(diào)節(jié)圖甲中的__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆種子的圓粒與皺粒是一對相對性狀,A表示顯性基因,a表示隱性基因。請根據(jù)表格回答:
組合 | 親代 | 子代 |
一 | 皺!涟櫫 | 皺粒 |
二 | 圓粒×皺粒 | 圓粒 皺粒 |
三 | 圓!翀A粒 | 圓粒 皺粒 |
(1)親代為圓粒,子代中仍然有圓粒,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做________。
(2)根據(jù)組合________,可以判斷________ 是隱性性狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請依據(jù)某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,分析下列說法正確的是( 。
A.①無成形的細(xì)胞核,不能獨(dú)立生活
B.③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C.②④進(jìn)行的是孢子生殖
D.②與⑤的主要不同是②無細(xì)胞壁和葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,報(bào)道中多次出現(xiàn)了“超級細(xì)菌”讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對其失去作用,由“超級細(xì)菌”引發(fā)的感染率急劇上升。這種狀況的產(chǎn)生是由于( )
A. “超級細(xì)菌”變成了病毒
B. 抗生素引發(fā)了人體的過敏反應(yīng)
C. 濫用抗生素
D. 抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng),與此無直接關(guān)系的敘述是
A. 肺泡外包著毛細(xì)血管網(wǎng) B. 肺泡壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C. 肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官 D. 毛細(xì)血管壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ為植物傳粉、受精及果實(shí)、種子的形成過程示意圖。圖Ⅱ?yàn)橹参锏哪承┥砘顒邮疽鈭D,A、B、C分別表示不同的物質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)圖Ⅰ中的a表示花的結(jié)構(gòu),其中最主要的部分是_____。植物開花時常會有蜜蜂在花叢中采蜜,其實(shí),它們同時也給植物花進(jìn)行了_____。
(2)圖Ⅰ中d表示植物的種子,是由c中的_____(填數(shù)字序號)發(fā)育而成。從d到e的過程表示的是種子的_____,需要的外界條件是:一定的水、充足的空氣和適宜的_____。
(3)圖Ⅱ中C物質(zhì),由植物的根部吸收,經(jīng)莖和葉散失到大氣中,這是植物的_____作用,是大氣中水循環(huán)中重要的一個環(huán)節(jié)。大氣中A物質(zhì)能進(jìn)入植物的葉肉細(xì)胞,是光合作用的重要原料,A物質(zhì)是_____。A、B、C三種物質(zhì)都由共同的“門戶”進(jìn)出葉,這個“門戶”被稱為_____。
(4)果實(shí)放久了,其中的糖分會因?yàn)?/span>_____作用而減少,可供人和動物享用的營養(yǎng)物質(zhì)也減少了。其實(shí),無論是草食動物、肉食動物還是雜食動物,他們的食物都直接或間接地來源于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:1是_____,3是_____。
(2)葉片除了能進(jìn)行光合作用,還能進(jìn)行_____作用和_____作用。
(3)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:1是_____。
(4)物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是_____。
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