【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)對(duì)吸入氣體有清潔、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)痰是由[]和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.
(3)進(jìn)行氣體交換的是[] , 其中肺泡有8億,表面積極大,肺泡外面有圍繞著,氧氣進(jìn)入血液只需穿過(guò)層細(xì)胞,這些特點(diǎn)都適于它與血液之間進(jìn)行 .
【答案】
(1)1;鼻腔
(2)4;氣管
(3)6;肺;毛細(xì)血管;2;氣體交換
【解析】解:(1)鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入,對(duì)空氣有清潔作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵,對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用;鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管,可以溫暖空氣.(2)氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過(guò)咳嗽排出體外形成痰.因此不要隨地吐痰,以免傳播病菌.(3)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液中要經(jīng)過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁兩層細(xì)胞.這些特點(diǎn)都有利于肺泡與血液之間氣體交換.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí),掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見(jiàn)到數(shù)目最多的細(xì)胞是( 。
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.淋巴細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列各圖的說(shuō)法正確的是( )
A.圖1中的①④⑤構(gòu)成了花的雌蕊
B.圖2中的④將發(fā)育成雛鳥(niǎo)
C.圖3中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態(tài)
D.圖4所示的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是
①肺泡數(shù)量多 ②肺泡由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 ③肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 ④肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管
A、①② B、①②③ C、③④ D、①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析,以下選項(xiàng)中屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A. 導(dǎo)管與根B. 腎小管與氣管
C. 皮膚與血液D. 西瓜與西瓜籽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若圖中[2]表示感受器,請(qǐng)寫(xiě)出下列序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱:[1] , [3] , [5] .
(2)某人第一次手碰到火時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,從反射的類型看,該反射屬于反射;以后此人的手再次接近火時(shí),會(huì)主動(dòng)縮回手,這時(shí)的反射屬于反射.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)小腸示意圖上的編碼及所指部分回答
(1)小腸黏膜上皮凹陷形成 , 能分泌腸液,含有多種消化酶,對(duì)食物進(jìn)行性消化.
(2)小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞上有許多[] , 這樣增大了小腸的內(nèi)表面積;此外,[]壁很薄,內(nèi)有豐富的和 . 它們的壁也只有一層上皮細(xì)胞,這些都有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員先給甲口服某激素,給乙注射同種同量的激素,然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是 .
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是 .
(3)比較甲、乙兩曲線,表明糖尿病患者可能通過(guò)進(jìn)行治療.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移植到人體內(nèi)的器官不易成活,原因是移入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于( )
A. 抗體
B. 抗原
C. 正常自身組織
D. 不正常的組織
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