【題目】下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是

A. 沙蠶的身體分節(jié)——運(yùn)動(dòng)

B. 蝗蟲的氣門——呼吸

C. 蜥蜴的鱗片——保護(hù)

D. 家鴿的氣囊——飛行

【答案】D

【解析】

在生物界中，生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和行為方式等方面都表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)性，這些都是長期自然選擇的結(jié)果。比如生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的。

A、沙蠶的身體分節(jié)，體節(jié)兩側(cè)突起，突起上有剛毛，這些突起稱為疣足，可用于爬行，A正確；

B、蝗蟲用氣門進(jìn)行呼吸，B正確；

C、蜥蜴的鱗片具有保護(hù)作用，C正確；

D、家鴿的氣囊用來輔助呼吸，D錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)空心,其原因是( )

A. 水分通過蒸騰作用蒸發(fā)了

B. 有機(jī)物通過呼吸作用被分解了

C. 有機(jī)物通過光合作用被消耗了

D. 不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)能夠傳導(dǎo)的興奮叫作

A. 刺激 B. 感覺

C. 神經(jīng)沖動(dòng) D. 神經(jīng)信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”該詩句描寫的生命現(xiàn)象是 ( ）

A．生物的生長發(fā)育

B．生物的遺傳和變異

C．生物對外界刺激的反應(yīng)

D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、________、成蟲三個(gè)時(shí)期．若蟲的形態(tài)、生活習(xí)性與成蟲相似，這種發(fā)育過程稱為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運(yùn)作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是(　　)

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

維生素A

維生素B1

維生素D

鐵

缺乏癥

夜盲癥

腳癬病

佝僂病

貧血癥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)、種子來（ ）

A．花瓣 B．雄蕊 C．蜜腺 D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你見過鮑魚嗎？它屬于無脊椎動(dòng)物，其判斷的依據(jù)是（　�。�

A. 體內(nèi)無脊椎 B. 體表有貝殼 C. 體外受精 D. 用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的生存方式是（ ）

A. 單細(xì)胞個(gè)體，分工合作，群體生活 B. 單細(xì)胞個(gè)體，獨(dú)立生活

C. 多細(xì)胞個(gè)體，分工合作，群體生活 D. 多細(xì)胞聯(lián)合形成利益共同體

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同步練習(xí)冊答案