【題目】在學(xué)習(xí)過(guò)程中,框架圖是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,下列選項(xiàng)中符合該框架圖中I、Ⅱ、Ⅲ對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.I-生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ-草原生態(tài)系統(tǒng)、Ⅲl-淡水生態(tài)系統(tǒng)
B.I-動(dòng)物細(xì)胞、Ⅱl-液泡、Ⅲ-細(xì)胞壁
C.I-無(wú)機(jī)物、Ⅱ-水、Ⅲ-蛋白質(zhì)
D.Ⅰ-細(xì)胞膜、Ⅱ-細(xì)胞質(zhì)、Ⅲ-細(xì)胞核
【答案】A
【解析】
觀(guān)圖可知:I包括II和III,II和III是并列關(guān)系,解答即可。
A、I-生態(tài)系統(tǒng)包括Ⅱ-草原生態(tài)系統(tǒng)和Ⅲl-淡水生態(tài)系統(tǒng),而且Ⅱ-草原生態(tài)系統(tǒng)和Ⅲl-淡水生態(tài)系統(tǒng)是并列關(guān)系,A符合題意。
B、I-動(dòng)物細(xì)胞里沒(méi)有Ⅱl-液泡和Ⅲ-細(xì)胞壁,B不符合題意。
C、I-無(wú)機(jī)物包括Ⅱ水和無(wú)機(jī)鹽,Ⅲ-蛋白質(zhì)不是無(wú)機(jī)物,C不符合題意。
D. Ⅰ-細(xì)胞膜、Ⅱ-細(xì)胞質(zhì)、Ⅲ-細(xì)胞核三個(gè)概念是并列關(guān)系,沒(méi)有包含關(guān)系,D不符合題意。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答制作和觀(guān)察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的操作順序是_____(填標(biāo)號(hào))。
(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應(yīng)將載玻片向_____移動(dòng)。
(3)假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭,若想在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是_____。
(4)某生按正確的操作步驟觀(guān)察到口腔上皮細(xì)胞,同學(xué)們都非常激動(dòng)地圍到顯微鏡面前觀(guān)看,結(jié)果視野變暗,原因是______。
(5)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵.如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】媽媽為小新設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒鯽魚(yú)、小炒牛肉、雞蛋湯。你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會(huì)使這份食譜更加合理?
A. 骨頭湯 B. 稀飯 C. 炒豆角 D. 炸雞翅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為一些演示實(shí)驗(yàn)圖,下列對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是:
A.甲的幼苗正常生長(zhǎng),葉片油綠B.乙液面明顯下降
C.丙燃燒的蠟燭在瓶?jī)?nèi)很快熄滅D.打開(kāi)開(kāi)關(guān),石灰水始終沒(méi)有變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“人的由來(lái)”的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 人類(lèi)起源于古猿
B. 人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人等階段
C. 人生命的起點(diǎn)是受精卵
D. 人的生長(zhǎng)發(fā)育從出生后的嬰兒開(kāi)始,直到個(gè)體發(fā)育成熟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和___________組成的。生物部分除了圖中已呈現(xiàn)出來(lái)的之外還包括[A]________________________
(2)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系叫食物鏈。則該生態(tài)系統(tǒng)中有________________條食物鏈。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是__________循環(huán)和能量流動(dòng)。從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)分析,該生態(tài)系統(tǒng)中_______________體內(nèi)所含總能量最多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的生存離不開(kāi)一定的環(huán)境,因此保護(hù)生物的多樣性,最重要的是保護(hù)____的多樣性。建立____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
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