【題目】如圖是某家庭成員組成圖,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
(1)基因是的DNA片段,如果控制人的雙眼皮的基因?yàn)轱@性,用A表示;控制單眼皮的基因?yàn)殡[性,用a表示.雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì) , 父母的基因通過(guò)細(xì)胞傳遞給子女.
(2)若圖中的2號(hào)是單眼皮.4號(hào)是雙眼皮,4號(hào)控制眼皮的基因組成是;若3號(hào)是單眼皮,第三代中的7號(hào)控制眼皮的基因組成是 .
(3)染色體是遺傳物質(zhì)的載體,由DNA分子和構(gòu)成,人類男性和女性的體細(xì)胞中各有對(duì)染色體.圖中這個(gè)家庭第一代1號(hào)的染色體組成為 , 第三代9號(hào)的性染色體組成為 . 圖中第二代5號(hào)和6號(hào)在生一個(gè)孩子是女孩的可能性是 .
【答案】
(1)特定的遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀;相對(duì)性狀;生殖
(2)Aa;Aa或aa
(3)蛋白質(zhì);23;22對(duì)+XY;XX;5
【解析】解:(1)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.基因位于染色體上,基因是DNA分子上的一個(gè)個(gè)小片段,這些片段具有特定的遺傳信息,能夠決定生物的某一性狀,一個(gè)基因只具有特定的遺傳信息.同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,總稱為相對(duì)性狀,因此,雙眼皮和單眼皮,是人的眼瞼的形狀不同,是同一種生物(人)的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,所以稱為相對(duì)性狀.生物體的各種性狀是受基因控制的.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代.因此,父母的性狀傳遞給子女是通過(guò)生殖細(xì)胞來(lái)傳遞的.(2)由于子女中的基因是來(lái)自父母雙方的,2號(hào)是單眼皮,基因組成為aa,也就是有一個(gè)a將遺傳給后代,所以4號(hào)中肯定有a,又因?yàn)?號(hào)是雙眼皮,是顯性性狀,肯定至少有一個(gè)A,所以4號(hào)的基因組成為Aa.3號(hào)和4號(hào)組成夫妻,后代的基因組成為:
所以第三代中的7號(hào)控制眼皮的基因組成是Aa或aa.
(3)細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,DNN是主要的遺傳物質(zhì).人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體.常染色體就是對(duì)性別決定不起直接作用,除了性染色體外的所有染色體.例如,人類有22對(duì)常染色體,1對(duì)性染色體.人類正常染色體為46條(23對(duì)),其中22對(duì)稱為常染色體,男女都一樣;第23對(duì)稱為性染色體,人的性別主要是由性染色體決定的,男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XY,女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XX.在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定.由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的.在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1.人的性別遺傳如圖:
從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的.因此一對(duì)夫婦生育了一個(gè)女孩,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,為女孩的可能性是50%.
所以答案是:(1)特定的遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀;相對(duì)性狀;生殖;(2)Aa;Aa或aa;(3)蛋白質(zhì);23;22對(duì)+XY;XX;50%.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解生物的性狀與相對(duì)性狀的概念(生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式;相對(duì)性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式),還要掌握人類染色體的傳遞(染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為渦蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示中[1]和[2]所指的分別是__________、___________。
(2)圖中甲和乙哪一面是背面?判斷的依據(jù)是什么?
________
(3)圖中A和B哪一端是前端?判斷的依據(jù)是什么?
______
(4)渦蟲的身體有了明顯的_______、_______和_______之分。這樣的體形呈_______對(duì)稱。
(5)像渦蟲這樣的動(dòng)物,在運(yùn)動(dòng)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力上比輻射對(duì)稱的動(dòng)物_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】獻(xiàn)血是每個(gè)18歲以上的健康公民對(duì)社會(huì)和同胞應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。某人因發(fā)生車禍大出血,急需輸血,他的血型是AB型,則醫(yī)生應(yīng)先考慮給患者輸?shù)难褪?/span>
A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲的身體分Ⅰ__________、Ⅱ__________、Ⅲ__________三部分
(2)胸部生有______________對(duì)足和_______對(duì)翅。
(3)體表具有____________,具有支持和保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官,并防止_________以適應(yīng)陸地生活。
(4)①為__________,是蝗蟲呼吸時(shí)氣體進(jìn)出的門戶,相當(dāng)于植物葉表皮上的氣孔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,對(duì)家人的眼臉、酒窩等特征做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下,請(qǐng)據(jù)此分析回答有關(guān)問(wèn)題:
父親 | 母親 | 兒子 | |
眼臉 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
慣用左右手 | 慣用右手 | 慣用左手 | 慣用右手 |
膚色 | 正常膚色 | 正常膚色 | 白化病 |
(1)人的眼臉、酒窩、慣用左右手、膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱為______,父親是雙眼皮,兒子是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)相對(duì)于單眼皮基因(a)為顯性,則父親的基因組成為______。兒子的基因組成為______。
(3)小明體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)常染色體+XY性染色體.其中的Y染色體來(lái)自于_____。
(4)白化病是由隱性基因(r)控制的一種遺傳病,它導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷.如果小明的母親已經(jīng)懷孕,你認(rèn)為她生一個(gè)正常(沒(méi)有白化。┡畠旱臋C(jī)會(huì)是____,其基因組成是____;由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中,所以我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭,制酸奶、腌泡菜等家務(wù),下面是她的幾點(diǎn)收獲,你不認(rèn)同的是
A.發(fā)面的時(shí)候不能用開(kāi)水融化酵母
B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸
C.腌制泡菜要將壇子密封
D.三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來(lái)源于______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、______________以及分解者緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成一個(gè)整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)科學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“經(jīng)由正當(dāng)研究方法的過(guò)程才能得到科學(xué)的結(jié)論”.科學(xué)探究方法是人們獲取科學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)世界的重要途徑.下面是某校生物興趣小組同學(xué),學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”后,回味科學(xué)家的探究方法,學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神,體驗(yàn)科學(xué)探索歷程而進(jìn)行的有關(guān)植物光合作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你認(rèn)真分析后回答下列問(wèn)題.
探索一:植物靠什么長(zhǎng)大?
17世紀(jì),比例時(shí)科學(xué)家海爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)重要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的.為此他做了柳樹(shù)苗生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn),如圖1所示:
探索二:植物能否凈化空氣?
18世紀(jì),英國(guó)科學(xué)家普羅斯特勒用一株綠色植物和一只小白鼠做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),如圖2所示:
(1)分析探索一可知,海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明,植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不可能來(lái)自土壤,而是來(lái)自于 .
(2)分析探索二可知,普羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)證明,綠色植物在光下能夠 . 普羅斯特勒有一次晚上做了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠死,分析其原因是植物在夜晚 .
(3)探索三:植物在怎樣的條件下進(jìn)行光合作用?
該興趣小組同學(xué)選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無(wú)葉綠體)界限清晰,實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示:
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:按圖3中甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并將裝置置于光下.
步驟二:6小時(shí)后將葉片A,B同時(shí)摘下,用圖3中乙所示操作進(jìn)行處理,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A,B兩葉片的綠色部分變藍(lán),非綠色部分不變藍(lán).
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)裝置看,圖甲所示裝置可探究的兩個(gè)變量是 .
②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,A葉片非綠色部分不變藍(lán),其原因是 , B葉片綠色部分變藍(lán),其原因是實(shí)驗(yàn)前葉片內(nèi)存有的緣故.
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,該實(shí)驗(yàn)失。谑切〗M同學(xué)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,查找失敗的原因,在小組討論會(huì)上,小明同學(xué)發(fā)言說(shuō),要使實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期的目的,實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)該首先對(duì)植物進(jìn)行處理.
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