11.下列各生物分類單位所包含的生物中,特征相似程度最高的應(yīng)是( 。
A.B.C.D.

分析 為了研究生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們要對生物進(jìn)行分類,生物分類的等級單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.

解答 解:生物分類的等級單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);反之,分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關(guān)系越近.選項中的界、科、綱、種中,種是最小的分類單位,因此,所含生物特征相似程度最高,親緣關(guān)系最近.
故選:A.

點評 關(guān)鍵點:等級越大,所屬的生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),等級越小,所屬的生物之間的親緣關(guān)系越近.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.不同生物生存環(huán)境的范圍是不同的.下列生物中,在地球上生存范圍最窄的是( 。
A.老鼠B.蒼蠅C.麻雀D.北極熊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.種子植物包括被子植物和裸子植物,下列植物屬于被子植物的是( 。
A.雪松B.水杉C.銀杏D.含羞草

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.家兔的消化系統(tǒng)中,消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是( 。
A.盲腸B.C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于哺乳動物的是( 。
A.袋鼠B.蝙蝠C.家兔D.揚(yáng)子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.若嬰幼兒時期甲狀腺素分泌不足,則會引起(  )
A.侏儒癥B.巨人癥
C.甲狀腺功能亢進(jìn)癥D.呆小癥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列腺體中不屬于內(nèi)分泌腺的是( 。
A.甲狀腺B.唾液腺C.腎上腺D.胰島

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)觀察鯽魚的實驗回答下列問題:
(1)鯽魚的身體呈梭形,有利于減少水中的阻力.
(2)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的鰓蓋后緣(或鰓孔)流出.
(3)輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅色,原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管.鰓的這種特點有利于鯽魚完成呼吸(或氣體交換).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.第64屆世界衛(wèi)生大會會議的議題包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等.2016年冬季,我國各地流感疫情不斷,個別地區(qū)甚至反常地越演越烈.請分析回答問題.
(1)流感由流感病毒引起,從傳染病的起因看,流感病毒屬于病原體,而患者屬于傳染源.
(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也會發(fā)生變異.專家認(rèn)為,本次流感就是由變異的流感病毒引起的,多數(shù)對此缺乏免疫力的人,屬于該病流行環(huán)節(jié)中的易感人群,傳播過程中的空氣、飛沫屬于傳播途徑.
(3)從預(yù)防傳染病措施看,衛(wèi)生部門對患者及時隔離治療,這屬于控制傳染源
(4)從免疫角度講,注射流感疫苗(抗原)能有效預(yù)防流感,因為注射后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮特異性免疫的作用,從預(yù)防傳染病措施看這屬于保護(hù)易感人群.

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同步練習(xí)冊答案