【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的物質(zhì)和能量還原到自然環(huán)境中的是（ ）

A. 分解者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D. 不能確定

【答案】A

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。

分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還于無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，A符合題意；
消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，B不符合題意；
生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，C不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是 ( )

A. 種子繁殖 B. 組織培養(yǎng) C. 扦插 D. 壓條

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【題目】下列行為中，由身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的是

A. 馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步 B. 雞群聽(tīng)到哨聲，跑來(lái)索食

C. 失去雛雞的母雞照看小貓 D. 黑猩猩利用木箱摘取香蕉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季花有很多組織構(gòu)成，但它不具有( )

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 結(jié)締組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆的種子萌發(fā)是靠哪種結(jié)構(gòu)提供營(yíng)養(yǎng)的( )

A. 胚 B. 胚芽 C. 子葉 D. 種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工智能AlphaGo橫掃各國(guó)多名著名棋手，下列哪項(xiàng)能作為判斷人工智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)？（　�。�

A. 是否具有思想 B. 是否能運(yùn)動(dòng) C. 是否能呼吸 D. 是否能下棋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．生物圈 D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)H7N9禽流感病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A. 不能獨(dú)立生活

B. 營(yíng)寄生生活

C. 具有細(xì)胞壁

D. 由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓只能生活在濕潤(rùn)的土壤中，是因?yàn)轵球?/span>

A. 通過(guò)濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸 B. 通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)

C. 身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成 D. 由神經(jīng)節(jié)發(fā)出的神經(jīng)遍布全身

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同步練習(xí)冊(cè)答案